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동남아시아계 이주민의 다문화 생활 세계 연구

김영순, 박미숙, 최승은 외 저 | 북코리아 | 2019년 12월

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ISBN : 9788963246819 / 460쪽 / 768g / 152 x 223 (㎜)

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책 소개

출판사 리뷰

저자 소개

인하대학교 사범대학 사회교육과 교수다. 중앙대학교 문학사, 문학 석사, 독일 베를린공대 미디어학 석사, 베를린자유대학교에서 문화학 박사(문화변동 전공)를 받았다. 2000년대 초 한국언론학회 미디어교육위원회 위원장 활동을 통해 공교육 영역에서 미디어교육의 당위성을 주장하였으며, 현재는 한국방송학회 영상미디어교육연구회 회장직을 맡고 있다. 서울시 교육청 검인정 교과서인 『고등학교 미디어와 사회』, 『중학교 미디어와 인간』, 『초등학교 미디어와 우리』의 집필책임자다. 주요 저서로는 『미디어교육과 사귐』(2004), 『학교로 간 미디어』(2005), 『미디어교육과 교수법』(2006, 공저), 『미디어교육과 교육과정』(2006, 공저), 『미디어와 문화교육』(2006), 『문화 미디어로 소통하기』(2007) 등이 있다. 


 

인하대학교 일반대학원에서 다문화교육을 전공하였으며 대학생들의 사회적 실천과정에 대한 근거이론으로 박사학위를 받았다. 현재는 인하대학교 BK21+다문화교육사업팀의 연구교수로 재직 중이며 다문화교육 및 정책과 관련한 연구를 수행하고 있다. 또한 한국국제문화교류학회 편집국장 및 한국다문화교육연구학회 총무이사로 활동하고 있다. 주요 연구는 결혼이주여성, 외국인 노동자, 외국인 유학생 관련 30여 편의 소논문을 게재하였으며, 공저로는 『다문화교육 용어사전 』, 『다문화교육연구의 경향과 쟁점 』, 『사할린 한인의 노스탤지어 이야기탐구 』, 『사할린 한인의 다양한 삶과 그 이야기 』 등이 있다. 


 

오스트리아 빈 대학교와 동 대학원을 졸업하고, 인하대학교에서 다문화교육을 전공하여 교육학 박사학위를 받았다. 경인교육대학교, 목원대학교, 인하대학교에서 강의를 했으며, 현재 인하대학교 다문화융합연구소에서 연구교수로 재직하며 다문화 관련 연구를 수행하고 있다. 주요 공저로는 『처음 만나는 다문화교육 』, 『질적연구의 즐거움 』이 있고, 공동 번역서로는 『언어, 문화 그리고 비판적 다문화교육 』이 있으며, 박사학위 논문으로는 「상호문화교육의 관점에서 본 초등교사의 음악교육 경험에 관한 연구」가 있다. 사회통합을 위해 한국 사회의 이주민에게 지속적인 관심을 갖고 「이주 어머니(migrant mother)의 자녀교육 경험에 관한 연구」, 「베트남 출신 결혼이주여성의 가족 관계에 관한 상호문화적 해석」 등의 논문을 발표했다. 


 

목차

서문: 이주민의 다문화 생활세계 모습 엿보기

연구개요
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 동남아시아계 이주민 이해
3. 연구경향
4. 연구방법

1부. 동남아시아계 이주민의 다문화 생활세계 사례:인지정서적 영역
1장. 문화 영역: 외국인 노동자의 직장 내에서의 문화갈등
1. 들어가기
2. 외국인 노동자의 현황과 갈등의 유형
3. 연구방법
4. 직장 내에서 외국인 노동자의 갈등
5. 나가기

2장. 언어 영역: 카렌족 재정착 난민의 언어문화 적응 양상
1. 들어가기
2. 카렌족의 민족운동과 언어문화
3. 연구방법
4. 재정착 난민 카렌족의 언어문화 적응 경험
5. 나가기

3장. 여가 영역: 결혼이주여성의 사회통합과 여가활동
1. 들어가기
2. 결혼이주여성의 사회통합
3. 결혼이주여성의 여가활동
4. 연구방법
5. 동남아시아계 결혼이주여성의 여가 경험
6. 나가기

4장. 가족 영역: 결혼이주여성의 상호문화적 가족관계
1. 들어가기
2. 결혼이주여성과 상호문화성
3. 연구방법
4. 결혼이주여성의 가족관계에 나타난 상호문화성
5. 나가기

5장. 상담 영역: 결혼이주자들의 심리상담 지원
1. 들어가기
2. 글로벌 상향혼과 이주여성의 특성
3. 상담을 통한 이주자의 심리 지원
4. 연구방법
5. 결혼이주여성의 심리적 경험에 의한 상담욕구
6. 나가기

2부. 동남아시아계 이주민의 다문화 생활세계 사례: 사회제도적 영역
6장. 복지 영역: 결혼이주여성의 생애주기별 사회복지 서비스 이용
1. 들어가며
2. 결혼이주여성의 사회복지 서비스
3. 사회복지 서비스의 이용 요인
4. 연구방법
5. 생애주기별 사회복지 서비스 이용 경험
6. 나가며

7장. 미디어 영역: 유학생의 미디어 리터러시
1. 들어가기
2. 소수자 미디어와 비판적 리터러시
3. 연구방법
4. 유학생의 미디어 리터러시 경험
5. 나가기

8장. 경제 영역: 결혼이주여성의 경제 생활세계 자립
1. 들어가기
2. 선행연구 검토
3. 연구방법
4. 결혼이주여성 이야기
5. 나가기

9장. 인권 영역: 난민의 인권의식과 인권교육
1. 들어가기
2. 난민의 현황과 인권의식
3. 연구방법
4. 동남아시아계 이주민의 인권 경험
5. 나가기

10장. 교육 영역: 결혼이주여성의 학습동기
1. 들어가기
2. 결혼이주여성 교육의 정책과 연구
3. 연구방법
4. 결혼이주여성의 학습동기 인식
5. 나가기

맺음말
참고문헌
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