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이주여성의 상호문화 소통 과정체성협상

김영순 저 | 북코리아(선학사) | 2020년 03월

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ISBN : 9788963246970 / 372쪽 152 x 223 (㎜)

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책 소개

출판사 리뷰

저자 소개

인하대학교 사범대학 사회교육과 교수다. 중앙대학교 문학사, 문학 석사, 독일 베를린공대 미디어학 석사, 베를린자유대학교에서 문화학 박사(문화변동 전공)를 받았다. 2000년대 초 한국언론학회 미디어교육위원회 위원장 활동을 통해 공교육 영역에서 미디어교육의 당위성을 주장하였으며, 현재는 한국방송학회 영상미디어교육연구회 회장직을 맡고 있다. 서울시 교육청 검인정 교과서인 『고등학교 미디어와 사회』, 『중학교 미디어와 인간』, 『초등학교 미디어와 우리』의 집필책임자다. 주요 저서로는 『미디어교육과 사귐』(2004), 『학교로 간 미디어』(2005), 『미디어교육과 교수법』(2006, 공저), 『미디어교육과 교육과정』(2006, 공저), 『미디어와 문화교육』(2006), 『문화 미디어로 소통하기』(2007) 등이 있다. 


 

목차

서문: 불평등한 사회에서 ‘평등한 공동체’ 만들기

1부 이주여성의 연구 담론과 배경 이론
1장. 초국적 이주와 상호문화 이해
1. 결혼이주여성의 현황
2. 결혼이주여성을 위한 다문화가족 지원정책
3. 결혼이주여성 연구의 경향
4. 마무리

2장. 상호문화주의와 상호문화 소통
1. 상호문화주의와 상호문화교육
2. 타자철학과 상호문화교육
3. 상호문화 소통과 상호문화역량
4. 마무리

3장. 초국적 이주와 이주여성의 정체성
1. 사회적 이동으로서 초국적 이주
2. 이주자의 문화적응과 정체성 협상
3. 정체성 협상과 언어문화 적응
4. 마무리

2부 상호문화 소통과 정체성 협상
4장. 상호문화 소통과 정체성 협상 연구 설계
1. 상호문화 소통과 정체성 협상 연구의 접점
2. 초국적 유대 관계와 정체성의 재구성
3. 상호문화 소통과 정체성 협상 연구방법
4. 마무리

5장. 문화집단별 상호문화 소통의 다양성
1. 문화집단 사례 기술의 개요
2. 중국 한족 이주여성의 상호문화 소통
3. 재중동포 이주여성의 상호문화 소통
4. 고려인 이주여성의 상호문화 소통
5. 마무리

6장. 초국적 유대 관계와 정체성 협상의 경험
1. 초국적 정체성 협상 경험의 의미 개요
2. 초국적 이주민: 경계에 선 이주여성의 딜레마
3. 결혼이주여성의 협력과 갈등
4. 미디어 매개를 통한 공간의 확장
5. 마무리

참고문헌
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