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ISBN : 9791187743132 / 32쪽 / 380g / 231 x 237 (㎜) / 양장본
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반디앤루니스 리뷰
“째깍째깍 타이머 소리에 내 몸은 눈사람처럼 꼼짝도 할 수 없었어요.
아, 이번 수학 시험은 완전히 망쳤어요!”
시험 볼 때 긴장하는 친구의 마음을 알게 되면
상대를 이해하고 배려하는 법을 배우게 돼요!
출판사 리뷰
“째깍째깍 타이머 소리에 내 몸은 눈사람처럼 꼼짝도 할 수 없었어요.
아, 이번 수학 시험은 완전히 망쳤어요!”
시험 볼 때 긴장하는 친구의 마음을 알게 되면
상대를 이해하고 배려하는 법을 배우게 돼요!
“대체 나에게 무슨 일이 벌어진 걸까?”
아홉 살이 된 맥스에게 인생 최대의 위기가 찾아왔습니다. 어느 날 구구단 시험을 볼 때 선생님이 타이머를 맞춰 놓으셨습니다.
‘고작 구구단이라니! 나한테 구구단 시험은 누워서 떡 먹기지.’
하지만 맥스의 자신감은 타이머의 째깍째깍 소리에 무너졌습니다. 갑자기 심장이 ...
“째깍째깍 타이머 소리에 내 몸은 눈사람처럼 꼼짝도 할 수 없었어요.
아, 이번 수학 시험은 완전히 망쳤어요!”
시험 볼 때 긴장하는 친구의 마음을 알게 되면
상대를 이해하고 배려하는 법을 배우게 돼요!
“대체 나에게 무슨 일이 벌어진 걸까?”
아홉 살이 된 맥스에게 인생 최대의 위기가 찾아왔습니다. 어느 날 구구단 시험을 볼 때 선생님이 타이머를 맞춰 놓으셨습니다.
‘고작 구구단이라니! 나한테 구구단 시험은 누워서 떡 먹기지.’
하지만 맥스의 자신감은 타이머의 째깍째깍 소리에 무너졌습니다. 갑자기 심장이 두근두근하고 손에서는 땀이 삐질삐질 났거든요. 급기야 몸이 꽁꽁 얼어붙은 것처럼 꼼짝도 할 수 없었습니다. 머릿속에서 구구단이 지워져 버린 것처럼 아무 생각도 나지 않았고, 오로지 째깍째깍 소리만 울리고 있었지요.
“얼레리꼴레리 얼레리꼴레리 맥스는 수학 꼴찌래요!”
시간이 다 될 때까지 문제를 못 푼 사람은 맥스밖에 없었습니다. 그때부터 데이빗이 졸졸 따라다니면서 놀려대기 시작했습니다.
“얼레리꼴레리 얼레리꼴레리 맥스는 수학 꼴찌래요!”
나중에는 반 친구들이 합창으로 놀렸고, 1학년 동생들까지 따라했습니다.
맥스는 정말 쥐구멍이라도 찾고 싶었습니다.
“맙소사! 내 인생은 이제 끝났어!”
집에 돌아와서 수학 숙제를 하려는데 노트가 보이지 않았습니다. 맥스는 정말 운이 없는 날이라고 생각했습니다. 엄마는 노트를 잘 챙겨오지 못했다며 못마땅해 하셨습니다.
그리고 절망적인 소식을 말씀하셨습니다.
“교장선생님과 담임선생님이 너의 수학 실력에 대해 상담을 요청했단다.”
상담일이 다가올수록 맥스의 불안감은 점점 커져갔습니다.
마침내 그날이 되자 맥스는 생각했습니다.
“맙소사! 내 인생은 이제 끝났어.”
대체 교장선생님은 부모님께 어떤 말씀을 하셨을까요?
맥스는 운명의 그날을 어떻게 헤쳐 나갈까요?
[추천사]
부모님과 선생님들 중에 무조건 잘해야 한다고 강요하는 분들이 종종 있습니다. 그러면 안 됩니다. 오히려 아이들이 실패했을 때 그 두려움을 이겨낼 수 있도록 도와주셔야 합니다.
아이들에게 가장 좋은 스승은 부모님입니다. 그리고 가장 좋은 스승이란 진정한 성취감을 맛볼 수 있도록 이끌어 주는 사람임을 기억하시기 바랍니다.
- 에드워드 할로웰(Edward Hallowell) 박사
“요즘 아이들은 언제나 집중해야 하고, 토 달지 말아야 하며, 자신이 가진 모든 능력을 하나의 잣대로 평가하는 시험도 잘 치러야 합니다. 그동안 많은 심리학 연구들을 통해 이런 일방적인 훈육들이 창의력에 전혀 도움이 되지 않는다는 것이 증명되었습니다. 이 책을 쓴 작가는 오랜 인지심리학 연구를 통해 학습과 창의력을 가장 잘 이끌어 내는 방법을 알고 있습니다. 작가는 아이들 개개인의 차이점을 인정하는 것이 얼마나 중요한지, 상상력이 얼마나 유용한지를 재미있는 이야기로 풀어 나가고 있습니다. 제가 어릴 때 이 책을 읽었더라면 더 큰 자신감을 가졌을 텐데 하는 아쉬움이 남습니다. ? 스콧 배리 카우프만(Scott Barry Kaufman) 박사
“저는 학교 교육에서 특별히 중요한 것을 꼽을 때마다 ‘남들의 행동이나 감정을 잘 이해하는 것’과 ‘스스로 배우고 성장해 가는 것’이라고 말합니다.
이 책은 어린 학생들에게 이 두 가지를 아주 훌륭하게 설명해 주고 있습니다!”
- 메리 헬렌 이모르디노 양(Mary Helen Immordino-Yang) 박사










































