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반디앤루니스 리뷰

이 책은 진정한 교육이란 교사와 학생 사이에 강한 인간적 유대 관계를 쌓는 데서 시작한다고 말하고 있다. 저자는 소설형식을 통해 교사들에게 처음 교사가 되었을 때의 마음으로 돌아가자고 호소하면서 교사와 학생이 전인격적으로 만날 수 있는 방안을 제시하고 있다. 또한 변화를 추구하는 학교가 어떤 놀라운 경험을 하는지, 교육자나 학부모들이 아이들을 대하는 태도가 아이들의 의식에 얼마나 중요한 요소로 작용하는지를 보여주고 있다. 교육이 긍정적인 변화를 이루는데 큰 도움이 될 것이다.

출판사 리뷰

목차
한국어판을 내며...5
프롤로그...10
1부-위대한 선생님,사라
1.학교...15
2.휴가지에서...29
3.구조...33
4.우연한 만남...35
5.위대한 선생님,사라...41
6.학교에 무슨 문제가 있는가?...47
7.가장 좋아했던 선생님...52
8.다시 만남...57
9.고정 관념이란...62
10.자존심 세우기...71
11.변화를 위한 노력...77
12.교사들의 문제...85
13.아이들에게 필요한 것은...92
14.특수교육 논란...99
15.사랑받고 있다는 느낌...103
16.규칙에 대해서...109
17.가능성을 제한하는 교육...115
18.타당성 있는 평가...123
19.꿈을 향해 손을 내밀다...129
20.교사들이 교실에 있어야 하는 것은...135
21.항해...137
2부-깨달음을 위한 여행
22.학교로 돌아오다...141
23.깨달음을 위한 여행...147
24.신상 발언...155
25.계속되는 학급 통제...161
26.문제 학생...164
27.아이에 대한 편견...170
28.아이들의 실수...174
29.고충을 털어놓다..180
30.근 감각 의존형 아이들...185
31.교실 환경...192
32.아이들과의 신상 발언...198
33.확신을 갖지 못하다...205
34.새로운 규칙...212
35.강연회에서...215
36.학생 평가 문제...219
37.사라의 선물...227
38.고등학교...229
39.재능 일깨워 주기...235
40.여행은 계속된다...241
에필로그...244
부록
1,교실에 화목학 분위기 조성하기...249
2.교실에 소속감 형성하기...254
3.학습 스타일 파악과 학습 전략...263
4.목표 설정 방법...273
5.긍정적 학생 평가...277
이 책을 읽고 나서...281
옮긴이의 말...286