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출판사 리뷰

가끔 제아는 별빛 하나 없는 깜깜한 우주에 혼자 남겨진 기분이었다. 그런데 영혼이 통하는 친구가 별똥별처럼 나타난 것이다. 우주 먼지가 바로 그런 친구였다. 제아는 우주 먼지가 내민 손을 놓치고 싶지 않았다. 하지만 용기가 나지 않아서 망설였다. 제아는 심장이 막 뛰었다. _본문 11쪽 살다 보면 나도 모르게 비상구를 찾게 되는 순간이 옵니다. 친구 관계에서 상처를 받거나 가족 간 문제로 갈등을 빚거나 쉽게 극복할 수 없는 콤플렉스가 생기면 마음이 답답해지지요. ‘친구를 왜 사귀어야 해? 언제든 날 따돌릴 수 있잖아.’ _제아 “말할 때마다 너무 긴장되고, 갈수록 내 목소리가 이상하게 변하는 거 같았어.” _봄 “나는 공부를 잘하고 싶지 않아. 우리 형처럼 되기 싫거든.” _한빈 그럴 때 스트레스를 해소할 수 있는 게임이나 유튜브, SNS 등을 찾아보다가 스스로 제어할 수 없을 정도에 이르면 중독에 빠지는 것이지요. 인터넷을 하지 말라니! 제아는 손발이 꽁꽁 묶인 기분이었다. 하지만 우주 먼지를 만나고 싶은 마음이 더 컸다. “휴, 일단 우주 먼지 말대로 해 보자.” 한빈이는 휴대 전화와 헤어진 지 1분 만에 금단 현상이 시작되었다고 절규했다. 휴대 전화가 없으니 다들 난감해했다. _본문 75쪽 이 책에서 가장 눈여겨보아야 할 캐릭터는 ‘우주 먼지’입니다. 첫째는, 게임에서 만난 이름도 얼굴도 모르는 ‘우주 먼지’라는 캐릭터의 정체를 밝혀내는 과정이 매우 흥미진진할 뿐만 아니라 이야기를 이끌어 가는 화자이기 때문입니다. 둘째는, 인터넷 중독에 빠진 아이들을 구하는 한편 ‘친구’의 의미를 일깨워 주고 친구와 우정을 쌓아 나가는 과정이 얼마나 소중한가를 알려 주고 있습니다. 그럼으로써 눈에 보이지 않고 실체가 그려지지 않는 가상공간인 온라인보다, 눈에 보이고 실체가 존재하는 현실 속에서 직접 자신의 문제를 마주하고 상처나 콤플렉스를 치유하고 극복해 가는 과정이 훨씬 더 중요하다고 ‘우주 먼지’라는 캐릭터를 통해 말하고 있기 때문입니다. 혹시 스마트폰, SNS, 게임 중독에 빠져 있는 어린이 여러분이 있다면 이 책을 꼭 읽어 봤으면 좋겠습니다. 일회성에 그치는 몇 시간의 쾌락보다 훨씬 더 소중한 것이 무엇인지 스스로 깨닫게 될 테니까요. 마지막으로 작가의 말을 전합니다. 자유의 여신상의 원래 이름은 ‘세계를 비치는 자유’라고 합니다. 여러분도 힘든 고민이나 어려움으로부터 자유로워질 수 있으면 좋겠습니다. 우주 먼지와 제아가 둘만의 암호를 외쳤던 것처럼 여러분도 “자유의 여신상 콧구멍에서 만나!” 이렇게 외치면서 함께 웃을 수 있는 친구를 꼭 만나게 되기를 바랍니다. 4학년 1학기 국어-가 1. 생각과 느낌을 나누어요 4학년 2학기 국어-나 9. 감동을 나누며 읽어요 5학년 1학기 국어-가 1. 대화와 공감 5학년 1학기 국어-나 8. 아는 것과 새롭게 안 것 6학년 2학기 국어-가 1. 작품 속 인물과 나 * 인증유형 : 공급자 적합성 확인

프롤로그 _6
원시인이 되다 _9
우주 먼지, 너는 누구니? _19
특별한 듯 특별하지 않은 동아리 _32
우주 먼지 클럽을 시작하다 _45
우주 먼지 찾기 대작전 _54
말도 안 되는 미션 _65
도대체 어디 있니? _78
자유의 여신상 콧구멍에서 _84
에필로그 _100