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출판사 리뷰

머리말

1. ‘본다’는 것에 관하여
2. 본다는 것은 본능이
아니고 학습과 훈련이다
3. 시각적인 학습의 출발점은 인간의 모습
4. 시각적인 학습의 하이라이트, 얼굴
5. 다시 얼굴에서 눈으로 좁혀보자
6. 인종에 관하여
7. 인종이 다르므로 생겨난 오해의 예
8. 동양인을 잘 구분 못 하는 서양인
9. 나의 뇌피셜을 가동해보자
10. 자기 영역을 추구하는 서양인
11. 백인종과 황인종의 차이에서 오는 것들(1)
12. 백인종과 황인종의 차이에서 오는 것들(2)
13. 동양의 음양사상
14. 총천연색의 추억
15. 동양화와 서양화의 차이
16. 서양인은 색감에 대한 감수성이 강하다
17. 서양인들은 색깔을 잘 구별한다
18. 서양인에게 본다는 건 색을 구분하는 행위이다
19. 『총, 균, 쇠』와 『생각의 지도』
20. 사용설명서
21. 영감의 차이
22. 그리스와 중국은 떡잎부터 달랐다
23. 일본과 노벨상
24. 중국의 4대 발명
25. 명사와 논리학
26. 일본의 미래
27. 다시 일본에 관하여
28. 중국에 관하여
29. 다시 동양과 서양
30. 이 비밀을 무덤까지
31. 지금은 코로나 시국이다
32. 너, 나, 우리
33. 우리말에서 ‘작다’와 ‘적다’의 관계를 한번 생각해본다
34. 중국의 굴기
35. 일본의 몰락
36, 일본의 반성?
37. 위안부 문제
38. 내로남불
39. 황인종의 내로남불
40. 만약 서양이 없었다면
41. 러시아를 생각하며
42. 서양의 근현대 문명
43. 동도서기(東道西器)의 허구
44. 열심히 살았을 뿐인데
45. bont？와 beaute
46. 비슷한 예
47. 동방예의지국(東方禮儀之國) 유감
48. 호기심
49. 옛날이 살기 좋았다(?)
50. 서양이 우월할까?
51. 동양과 서양은 한 방향을 바라봐야 한다
52. 인종의 체질에 따라 생기는 오해
53. 황인종과 유교 윤리의 관계
54. 과학과 영감(1)
55. 과학과 영감(2)
56. 신의 영역
57. 국뽕이여 영원하라
58. 에필로그
59. 덧붙이는 말

맺는말