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ISBN : 9788999720314 / 397쪽 / 803g / 178 x 243 (㎜)
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출판사 리뷰
머리말
제1장 교육과 교육학의 이해
1. 교육
2. 교육학
3. 맺으며
제2장 교육의 역사·철학적 접근
1. 교육사의 이해
2. 교육철학의 이해
3. 교육의 세 차원
제3장 교육심리학의 이해
1. 교육심리학 개관
2. 학습자의 인지발달
3. 학습자 특성
4. 학습이론
제4장 교육과 사회의 이해
1. 교육과 사회의 기초
2. 교육과 사회의 이론
3. 교육과 사회의 실제
제5장 교육행정의 이해
1. 교육행정의 이론적 기초
2. 교육행정이론의 발달과정
3. 교육조직 구조론
제6장 교정과정의 이해
1. 교육과정의 정의와 개념
2. 교육과정의 유형
3. 교육과정 활동
4. 교과서의 개념과 제도
5. 최근 교육과정의 주요 성격과 특징
6. 교육과정의 연구와 이론의 동향
제7장 교육방법 및 교육공학의 이해
1. 교육의 방법과 공학
2. 교육방법 이해
3. 교육공학 이해
4. 교수매체 선정과 활용
제8장 교육평가의 이해
1. 교육평가의 개념과 교육평가 기능
2. 교육평가의 유형
3. 평가 도구의 타당도와 신뢰도
4. 평가 문항 제작의 조건과 절차
5. 평가 문항의 유형
제9장 평생교육의 이해
1. 평생교육의 성격
2. 평생교육의 이론적 기초
3. 평생교육의 정책
제10장 생활지도와 상담의 이해
1. 생활지도와 상담의 의미와 관계와 접근
2, 생활지도의 영역과 활동
3. 상담의 과정 및 접근방법
4. 학교 현장에서의 상담인력 및 상담정책 방안
제11장 다문화교육의 이해
1. 세계화시대와 다문화사회
2. 다문화교육의 개념과 쟁점
3. 다문화교육의 목표와 교육과정
4. 한국 다문화교육의 과제
제12장 특수교육과 영재교육의 이해
1. 특수 및 영재교육 개념
2. 특수교육법
3. 학습장애
4. 정서·행동장애
5. 지적장애
6. 지체장애와 감각장애
7. 영재교육
제13장 교사론과 미래 사회의 변화
1. 교사론은 무엇인가
2. 교직의 의미
3. 교직관
4. 교직의 전문성과 교직윤리
5. 교직과 관련 이슈
6. 교직주기
7. 미래 사회 변화와 교직
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