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개별화교육계획 개발 지침서 개인중심접근을 활용한

Michael F. Giangreco, Virginia Salce Iverson, Chigee J. Cloninger 저 | 김유리 외 역 | 학지사 | 2017년 08월

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ISBN : 9788999713507 / 290쪽

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역자 소개

이화여자대학교 특수교육학과에서 학사와 석사과정을 마친 후 캐나다 앨버타 대학교(University of Alberta) 교육심리학과에서 특수교육 전공으로 박사학위를 취득하였다. 2011년부터 이화여자대학교 특수교육학과 교수로 재직 중이다. 관심 주제는 장애아동 학대 및 예방, 성교육, 장애인권, 장애성인 서비스 등이다.

목차

역자 서문
저자 서문

Section 1 COACH 소개
COACH는 무엇인가?
COACH의 기본 원칙
COACH 1부(1~3단계): 학생의 교육 프로그램 결정하기
COACH 실행 방법 및 그 이규
COACH 2부(4~6단계): 가족의 우선순위를 목표로 전환하기

Section 2 COACH에 관한 Q&A
COACH는 개별화교육계획과 어떻게 연결되는가?
COACH는 누구를 위해 사용해야만하는가?
COACH를 완성하는 데 얼마나 걸리는가?
COACH의 진행자는 누구인가?
COACH의 참여자는 누구인가?
COACH는 어디서 실행되는가?
COACH는 언제 실행되는가?
COACH는 매년 실행되는가?
COACH 사용 시 주의사항은 무엇인가?

Section 3 COACH 사용 지침
1부. 학생의 교육 프로그램 결정하기
2부. 가족의 우선순위를 목표로 전환하기

Seciton 4 COACH로 만든 계획을 적용하기
결론

부록

참고문헌
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