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시민교육의 역사

데릭 히터 저 | 김해성 역 | 한울아카데미 | 2009년 09월

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ISBN : 9788946041608 / 494쪽 154 x 224 (㎜)

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저자 소개

영국의 중등학교와 대학에서 오랜 기간 동안 교육과 정치, 역사분야를 연구하고 가르쳤으며, 정치교육과 시민교육에 대학 관심과 참여를 이끄는 활동도 활발히 해왔다. 영국의 정치협회 공동설립자이며 브라이튼 과학기술대학(Brighton Polytrchnic) 사회문화학부의 학부장을 역임하였다. 주요 논저로 '현대의 정치사상 (Political Ideas in the Moden World, 1972)' '역사수업과 정치교육 (History Teaching & Political Education,1974)' '교육을 통한 평화 (1984)' '시민권: 세계의 역사와 정치 그리고 교육에서 시민적 이상 (1990)' '세계시민과 정부 (1996)' 등이 있다. 

역자 소개

서울대학교 교육학박사(시민교육) 
한국사회과교육학회 편집위원장 
한국법교육학회 부회장 
현)강원대학교 사범대학 일반사회교육과 교수

목차

옮긴이 머리말
머리말
제1장 고전적 기원
1. 초창기 시민교육의 탄생
2. 스파르타와 아테네
3. 플라톤과 아리스토텔레스
4. 로마
5. 고대 세계의 유산
제2장 반란과 혁명의 시대
1. 초기 국민국가들
2. 절대왕정의 정착과 시민교육
3. 계획의 과잉: 프랑스의 경우
4. 급진사상의 확산
5. 미국의 건국
제3장 자유민주주의 교육 1
1. 새로운 국면들
2. 프랑스: 왕정복고에서 제5공화국까지
3. 영국: 급진주의에서 제국으로
4. 영국: 국가수준 교육과정에 이르는 느린 행보
제4장 자유민주주의 교육 2
1. 미국: 복잡한 사회, 불확실한 교육
2. 미국: 시민교육의 구축
3. 식민지 셩험
4. 독립 이후의 아시아와 아프리카 국가들
제5장 전체주의와 그 이행
1. 말과 현실
2. 소비에트 정책
3. 소비에트 정책 이행기관
4. 새로운 러시아 방식
5. 나치 체제와 그 배경
6. 1945년 이후의 독일 체제
7. 일본
제6장 다중시민권 교육
1. 국가-시민 모형의 부적합성
2. 시민권, 문화, 종족
3. 다문화국가의 정책
4. 유럽연합
5. 세계시민권: 이론적 기원
6. 세계시민권: 실제 그리고 이론으로 회귀
참고문헌
찾아보기 _ 인명
찾아보기 _ 용어

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