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인지심리학 [제5판] 실험실에서 실생활까지

Kathleen M. Galotti 저 | 이승복, 박수진, 정우현 역 | 시그마프레스 | 2017년 07월

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ISBN : 9788968669514 / 464쪽 205 x 252 (㎜)

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책 소개

출판사 리뷰

[이 책의 특징] ● 최신 그림과 사진들을 보강하여 컬러로 새롭게 디자인되었다. ● 가능하면 상자에 따로 나오는 글을 줄이고 대신 학생들이 각 장에 집중할 수 있도록 좀 더 매력적인 이야기로 풀어내는 내용을 담았으며, 균형 잡힌 교육적 접근이 가능하도록 하였다. ● 인지에서의 개인차는 젠더와 학습 유형에 관한 최근 연구를 포함한 것이다. ● 다문화 간 관점을 제시하여 이에 관한 연구를 깊이 생각해 보도록 하였다. ● ‘부주의 맹’이라는 주제를 제4장에서 자세하게 다루었다. ● ‘회복된 기억과 거짓기억’에 관한 논쟁이 ... [이 책의 특징] ● 최신 그림과 사진들을 보강하여 컬러로 새롭게 디자인되었다. ● 가능하면 상자에 따로 나오는 글을 줄이고 대신 학생들이 각 장에 집중할 수 있도록 좀 더 매력적인 이야기로 풀어내는 내용을 담았으며, 균형 잡힌 교육적 접근이 가능하도록 하였다. ● 인지에서의 개인차는 젠더와 학습 유형에 관한 최근 연구를 포함한 것이다. ● 다문화 간 관점을 제시하여 이에 관한 연구를 깊이 생각해 보도록 하였다. ● ‘부주의 맹’이라는 주제를 제4장에서 자세하게 다루었다. ● ‘회복된 기억과 거짓기억’에 관한 논쟁이 제6장에서 깊이 있게 다루어졌다. ● 인지신경과학에서의 최근 연구가 책 전반에 들어가 있다.

저자 소개

웰슬리대학에서 심리학과 경제학을 복수전공하였으며, 펜실베이니아대학교에서 컴퓨터와 정보과학에서 MSE 학위를, 심리학에서 석사와 박사 학위를 취득하였다. 칼턴대학에서는 인지과학 교수직에 종사하였으며, 1989년에 설립자 중 한 사람이 되었던 협동과정의 책임자로 종사하였다. 또한 심리학과 학과장으로도 일하였다. 인지심리학과 발달심리학 그리고 인지과학을 강의하였으며 통계와 심리학 입문 강의도 맡았다. 
Galotti 박사의 연구는 학령 이전 시기부터 성인기에 이를 때까지 추론과 의사결정 기술의 발달에 관한 것이 중심이었으며 또한 청소년과 성인이 미래를 계획하고, 미래 직업을 결정하고, 새로운 정보를 학습하는 유형에 대해서도 관심이 있다. National Science Foundation, Spencer Foundation, National Institutes of Health에서 연구 기금을 받았다. Cognitive Development: Infancy Through Adolescence (Sage, 2011)와 Making Decisions That Matter: How People Face Important Life Choices (Erlbaum, 2002)를 출판하였다. 또한 박사는 저자 또는 공저자로 수많은 연구논문을 동료 심사 학회지에 출판하여 왔다.
Galotti 박사는 두 아이, Timothy와 Kimberlynn의 부모이며, 이들의 젊은 활기와 에너지를 즐기며 많은 시간을 보내고 있다. 여가 시간에는 버니즈마운틴종 개를 기르며 이들을 훈련시키는 일을 하는데, American Kennel Club의 경주 심판으로도 공인 받았다.

역자 소개

충북대학교 심리학과 교수(2007~현재)
연세대학교 심리학과 졸업(1989)
연세대학교 대학원 심리학과 석사(1991), 박사(2000)
한국과학기술원(KAIST) 박사후연구원, 초빙교수, 연세대학교 인지과학연구소 전문연구원
(주) CompanyD 파트너(2016~현재)
연세대학교 심리학과 졸업(1990)
연세대학교 대학원 석사(1992), 박사(1999)
연세대학교 인지과학연구소 연구교수, (주)ThinkUser 부문대표
서울대학교 학사, 석사, 박사(심리학과) 현재 충북대학교 심리학과 교수 저서 및 역서 _ 『언어획득과 언어발달』, 『신경언어학』, 『언어심리학』, 『의사소통과학과 장애』, 『언어발달』, 『심리학사』, 『아이와 함께하는 신기한 언어발달』 등 

목차

제1장인지심리학 : 역사, 연구법, 패러다임
제2장뇌 : 구조와 기능 개관하기
제3장지각 : 흔적을 만들고 사용하기
제4장주의 : 인지 자원 전개하기
제5장작업기억 : 새로운 기억 흔적을 만들고 사용하기
제6장장기기억에서 기억 인출하기
제7장지식 표상 : 장기기억에 정보를 저장하고 조직하기
제8장시각적 심상과 공간 인지
제9장사고와 문제해결
제10장추리와 의사결정
제11장인지에서의 개인차
제12장다문화적 조망에서의 인지

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