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2019/3 인문/교양/철학 82위 | 현재 인문/교양/철학 82위 |

출판사 리뷰

학교폭력 문제를 근원적으로 해결하기 위해서는 학교폭력 사안처리 등 처벌적 관점에서의 대책보다는 장기적인 관점에서 학생들의 심리적인 역량을 강화시키고 변화시키는 학교폭력 예방교육이 중요하다. 그리고 학교폭력 예방교육이 효과를 거두기 위해서는 학교장의 리더십과 지원, 교사의 관심과 열정, 주변학생의 적극적인 개입을 유도함으로써 학교구성원 간 소통과 배려의 문화를 형성해 나가는 일이 매우 중요하다. 이 책은 이러한 문제의식에서 집필되었으며, 크게 생활지도와 관련된 내용과 학교폭력과 관련된 내용으로 구성되어 있다. 이 책은 교육... 학교폭력 문제를 근원적으로 해결하기 위해서는 학교폭력 사안처리 등 처벌적 관점에서의 대책보다는 장기적인 관점에서 학생들의 심리적인 역량을 강화시키고 변화시키는 학교폭력 예방교육이 중요하다. 그리고 학교폭력 예방교육이 효과를 거두기 위해서는 학교장의 리더십과 지원, 교사의 관심과 열정, 주변학생의 적극적인 개입을 유도함으로써 학교구성원 간 소통과 배려의 문화를 형성해 나가는 일이 매우 중요하다. 이 책은 이러한 문제의식에서 집필되었으며, 크게 생활지도와 관련된 내용과 학교폭력과 관련된 내용으로 구성되어 있다. 이 책은 교육대학원 그리고 학부의 교원양성을 위한 교과과정 중 생활지도 혹은 학교폭력과 관련된 과목의 교재로 사용될 수 있을 것이다. 또한 생활지도와 학교폭력 관련 인접 전공영역에서도 부교재로 활용될 수 있을 것이다. 특히 교사가 되기 위하여 준비하고 있는 사람들에게 많은 도움이 될 것이다.

머리말
제1장 생활지도활동
제2장 학생이해활동
제3장 학교상담활동
제4장 학교 상담이론
제5장 진로지도활동
제6장 학교폭력의 이해
제7장 학교폭력의 원인 및 특징
제8장 학교폭력의 실태 및 사례
제9장 가해학생과 피해학생의 특성
제10장 가해학생과 피해학생 상담
제11장 학교폭력에 관한 법률
제12장 학교폭력에 관한 사법처리 절차
부 록
참고문헌
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