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출판사 리뷰

출판사 서평 인문학 접근의 창의ㆍ융합적 인재양성의 길잡이 뉴 리터러시 학습 길잡이 초등교육부터 대학교육까지 전 교과과정에서 공부를 잘하기 위해 가장 필수적인 스킬은 바로 ‘잘 읽고, 읽은 내용에 자신의 경험과 생각을 잘 녹아내어, 잘 표현하는 쓰기능력’, 즉 3Rs(Reading, Researching, wRiting)리터러시 능력이다. 공부를 잘하는 학생들은 주어진 글을 제대로 읽어내고, 제대로 이해ㆍ사고하고ㆍ판단해서, 자기의 생각으로 제대로 표현해내는 3Rs 리터러시 능력을 잘 갖춘 학생이다. 그런데 인쇄된 책읽기에 필요한 리터러시 능력... 인문학 접근의 창의ㆍ융합적 인재양성의 길잡이 뉴 리터러시 학습 길잡이 초등교육부터 대학교육까지 전 교과과정에서 공부를 잘하기 위해 가장 필수적인 스킬은 바로 ‘잘 읽고, 읽은 내용에 자신의 경험과 생각을 잘 녹아내어, 잘 표현하는 쓰기능력’, 즉 3Rs(Reading, Researching, wRiting)리터러시 능력이다. 공부를 잘하는 학생들은 주어진 글을 제대로 읽어내고, 제대로 이해ㆍ사고하고ㆍ판단해서, 자기의 생각으로 제대로 표현해내는 3Rs 리터러시 능력을 잘 갖춘 학생이다. 그런데 인쇄된 책읽기에 필요한 리터러시 능력만으로는 앞으로 공부를 잘하기 어려운 세상이 된 것이다. 이 말은 지금까지 공부 잘하던 학생들이 앞으로도 반드시 공부를 잘한다는 보장을 할 수 없게 되었다는 것을 의미하기도 한다. 그동안 공부 잘 한 학생들이 갖추고 있던, 그리고 공부 잘하기 위해 필요했던 리터러시 능력이 조금씩 변화되고 있다. 이러한 현상을 똑 바로 이해하고 미래 지향적인 자녀교육을 위해 교사나 학부모들은 변화된 리터러시 학습 환경에 자녀들이 잘 적응하도록 이끌어야 할 필요가 있다. 학부모와 교사 모두가 변화하는 세상에서도 자녀들이 변함없이 공부 잘 할 수 있도록 이제는 새로운(뉴) 리터러시 교육으로 무장시켜야 할 필요가 있다.

목차
● 뉴 리터러시 학습을 하자
1. 뉴 리터러시 학습을 하면 공부 잘하게 된다 023
2. 뉴 리터러시 학습을 하면 창의ㆍ융합적 인재가 된다 034
3. 뉴 리터러시 학습을 하면 읽기가 달라진다 043
4. 뉴 리터러시 학습을 하면 기회와 도전이 있다 052
● 뉴 리터러시 학습은 차별화된 비법이 있다
1. 뉴 리터러시 학습은 전략이 필요하다 067
2. 뉴 리터러시 학습은 3Rs 과정이다 078
3. 뉴 리터러시 학습은 프로토콜이 있다 088
● 뉴 리터러시 학습은 전략적 스킬이 있다
1. 뉴 리터러시 학습은 질문이 핵심 스킬이다 101
2. 뉴 리터러시 학습은 질문에 답을 찾는다 122
3. 뉴 리터러시 학습은 질문으로 탐구한다 132
● 뉴 리터러시 학습은 다양한 매체읽기를 한다
1. 뉴 리터러시 학습은 디지털매체읽기를 한다 141
2. 뉴 리터러시 학습은 Connecticut 대학에서도 한다 160
● 뉴 리터러시 학습은 영문읽기도 한다
1. 뉴 리터러시 영문읽기를 해야 하는 이유가 있다 175
2. 뉴 리터러시 영문읽기는 어휘군 읽기다 190
3. 뉴 리터러시 영문읽기는 이렇게 한다 204
4. 뉴 리터러시 영문단락읽기는 순서읽기다 216
● 뉴 리터러시 학습은 인문학 접근의 STEAM교육이다
1. 뉴 리터러시 학습은 인문학 접근의 STEAM교육을 한다 237
2. 뉴 리터러시 쓰기학습도 전략이 있다 244
3. 뉴 리터러시 읽기와 쓰기학습은 도구가 있다 259
● 참고문헌 277
● 저자약력 296