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ISBN : 9788999708268 / 573쪽 197 x 265 (㎜)
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출판사 리뷰
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- 구분 : 저서
- 이름 : 정종진
- 국적 : 대한민국
- 직업 :
- 분류 : 문학가 , 인문/철학자 , 기타
- 인기지수 [136]
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- [최근저서]전체보기
- 뇌기반 학습의 원리와 실제
- 학습동기
목차
. 추천사
. 프롤로그: 뇌기반 학습을 지향하며
제1부. 뇌기반 학습의 기저
제1장. 뇌의 구조와 기능
1. 뇌의 구조
2. 뇌의 기능
제2장. 뇌의 발달과 학습
1. 연령별 뇌와 학습
2. 뇌의 개인차와 학습?
제2부. 뇌기반 학습의 원리
제3장. 뇐기반 학습의 개념과 요소
1. 뇌기반 학습의 개념
2. 뇌기반 학습의 요소
제4장. 뇌기반 학습의 원리와 단계
1. 뇌기반 학습의 원리
2. 뇌기반 학습의 단계
제5장. 기억, 전이, 사고와 학습
1. 기억과 학습
2. 전이와 학습
3. 사고와 학습
제6장. 동기, 정서와 학습
1. 동기와 학습
2. 정서와 학습
제3부. 뇌기반 학습의 실제
제7장. 뇌의 특성화와 학습
1. 뇌의 편재화
2. 읽기 학습
3. 수학 학습
제8장. 뇌기반 교수전략
1. 뇌기반 교수를 위한 교사의 역할
2. 학습양식에 딸느 교수전략
3. 다중지능에 따른 교수전략
4. 시각화 전략
5. 협동학습 전략
제9장. 뇌기반 교육과정
1. 교실과 뇌기반 학습의 통합
2. 뇌기반 교육과정의 구성
3. 뇌기반 교육과정의 운영
제10장. 뇌기반 학습평가
1. 뇌기반 학습평가의 의의
2. 뇌기반 학습평가의 방법: 수행평가
3. 피드백 체제
. 에필로그: 뇌기반 학습과학의 전망과 과제
. 뇌 관련 용어 설명
참고문헌
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