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오드리쌤의 스토리텔링

오정금 저 | 생각나눔 | 2014년 03월

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ISBN : 9788964892565 / 216쪽 148 x 210 (㎜)

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책 소개

출판사 리뷰

<스토리텔링 교육 효과 알려지며 일반인 관심 커져>
스토리텔링(storttelling)은 스토리(story)와 텔링(telling)의 합성어로 말 그대로 ‘이야기하다’라는 뜻이다. 즉, 상대에게 전하려는 내용을 하나의 이야기로 만들어 재미있고 설득력 있게 전달하는 행위이다.
이런 스토리텔링은 얼마 전까지만 해도 주로 전문가의 영역이었으나 다양한 기법이 개발되고 교육 효과 등이 알려지면서 요즘에는 일반인도 큰 관심을 보이는 것은 물론 가정과 학교에서도 이를 활용한 교육이 시도되고 있다.

<가정과 학교에서 스토리텔링으로 교육한 다양한 기법과 노하우>
『오드리쌤의 스토리텔링』은 영어교사로 자신의 가정과 학교 수업에서 다양한 스토리텔링으로 아이들을 가르치는 저자가, 스토리텔링의 개념부터 방법, 효과 등 누구나 일상에서 가능한 스토리텔링을 알려준다.
스토리텔링을 쉽게 이해하고 따라 하도록 책은 스토리텔링에 해당하는 활동과 저자 자신의 어린 시절 스토리텔링에 입문과정을 소개하는가 하면, 스토리텔링이 왜 유의미하고 가치가 있으며 생산적인 활동인지를 생생하게 전해준다. 나아가 쉽게 도전할 수 있는 간단하고 쉬운 스토리텔링 방법을 제시하면서 일상에서 벌어지는 다양한 일화를 스토리텔링에 결부하는 방법을 안내한다.
또 책은 영어교사인 저자의 경험과 노하우를 통해 영어 스토리텔링의 영역에는 무엇이 있는지 소개하면서 스토리텔링으로 영어에도 흥미를 일깨우도록 했다.
이렇게 스토릴텔링 전반을 쉽고 재미있게 다루고 있어 책을 읽는 누구라도 스토리텔링의 매력을 충분히 경험하는 것은 물론 자신에게 잠재한 스토리텔링 능력을 발견할 수 있다.

<스토리텔링이 아이의 창의력을 키우고 삶을 풍요롭게 해>
스토리텔링은 알려진 것처럼 아이들에게 흥미와 즐거움을 주고 다른 사람과의 관계를 풍성하게 해주며, 삶의 의미와 가치가 무엇인지를 알게 해주는 활동이다. 스토리텔링은 또 아이들이 학교에서 진정한 소통을 경험하게 해주고 문제해결력을 키워줄 뿐만 아니라, 창의력을 지닌 아이로 성장할 수 있도록 도와주는 매력적인 활동이다. 이는 또 아이들에게 수동적인 자세가 아닌, ‘나’의 생각을 가지도록 도와주는 생각도우미가 되기도 할 것이다.
스토리텔링이 이런 다양한 매력과 장점을 갖고 있음에도 많은 사람이 스토리텔링의 접근 방법을 몰라서 머뭇거리는가 하면, 이를 전문적인 영역에 속한 활동이라 단정하며 아예 시도조차 하지 않는 경우가 흔하다.
이러한 어려움을 이 책이 쉽게 해결하고 부모와 자녀를 신 나고 재미있는 스토리텔링의 세계로 이끌어주며, 아울러 부모·자녀 간의 사랑마저도 깊어지게 할 것이다.

저자 소개

이화여자대학교 영문학과 석사 졸업하였다. 경기도 안양에서 영어교사로 근무하고 있으며 세 아이를 키우고 있다. 스토리텔링을 활용한 수업에 관심이 많고, 다양한 스토리텔링 수업 기법을 계발 적용하고 있다. 현재 안양·과천 영어교육과정 및 배움중심수업 컨설턴트로 일하고 있다.
-2010-2011 경기도교육청 국제협력지원단
-2010-2011 안양·과천 NTTP 교과교육연구회 활동
-2010-2011 생활기록부 점검단 위촉
-2011년 경기도 중등의사소통능력평가 출제위원 
-2012년 TEE-E 인증교사
-2012년 경기도 중등수업 실기 3등급
-2013년 안양·과천교육지원청 영어교육과정 컨설턴트


저서 《오드리쌤의 스토리텔링》

목차

책을 내며

1부 스토리텔링을 이야기하다
스토리텔링의 기억을 찾아서/스토리텔링은 유년시절의 다양한 체험에서 시작된다/
꿈을 실어주는 스토리텔링을 찾아서/우리는 모두 도붓장수(pedlar)일 수도 있다/
스토리텔링은 거미가 거미줄을 치는 일과 같다/스토리텔링은 기억과 상상력의 조합/이야기를 부르는 물건에 주목하자/스토리텔링과 낭만주의자

2부 스토리텔링의 다양한 스펙트럼과 효과
스토리텔링은 컨텍스트 만들기 과정이다/스토리텔링은 자기 생각 만들기 과정이다/스토리텔링은 삶의 치유의 과정이다/스토리텔링은 ‘나’와 ‘너’의 경계를 허무는 활동이다/스토리텔링은 나를 주체로 인식하게 한다/창조적인 마인드로 미래의 삶을 준비하게 한다/스토리텔링이 문제해결 능력을 키운다/스토리텔링은 또래 상담가 역할을 하게 한다/스토리텔링은 문화적 감수성 및 문화 적응력을 키워준다/
스토리텔링은 이야기를 해석하는 힘을 길러준다/스토리텔링은 직업의 스펙트럼을 넓혀 준다

3부 스토리텔링 능력 기르기
스토리텔링의 중요성을 일깨워라/작은 것에 의미를 부여하는 스토리텔링을 시도해라/먼저 스토리텔링을 시도해라/릴레이 스토리텔링/책에서 주목받지 못하는 인물 부각하기/아이들의 상상력을 끌어올리는 도구 만들기/창작노래와 함께하는 스토리텔링/주제의 날을 정하여 생각하는 힘을 기르자/게임에서 스토리텔링을 발견하다/ 마임을 활용한 스토리텔링/스토리맵을 통한 스토리텔링/일상의 모든 것을 스토리텔링으로 바꿔라/NIE 스토리텔링/꿈은 스토리텔링을 위한 우리 상상력의 연장선/ 스토리텔링으로 산책하기/스토리텔링으로 역사체험을 하다/비유 능력을 키워라/ 난해한 이야기도 적극 하라/스토리텔링 상으로 자신감을 키워라

4부 스토리텔링으로 하는 다양한 영어 활동
해리포터 이야기 속에 숨은 문법을 찾아라! /토리로 배우는 문법요소들/흥미를 끌 만한 간단한 스토리텔링의 예

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