• 사회/정치/법률 > 정치/외교학 > 정치/외교학 이론

출판사 리뷰

출판사 서평 5ㆍ16과 10월 유신을 새롭게 재해석한 광해의 자전적 대서정시! 과거 군 고급장교(중령 출신)로서 군의 정신교육을 담당했던 저자는 새 정부 출범에 즈음하여 5ㆍ16과 10월 유신 이후 태어난 세대가 역?사의 진실을 모른 체 살아가는 현실을 보면서 한국 현대사 교육이 시급하다는 판단이 들어 이 책을 쓰게 되었다. 지나온 삶 속에서 많은 역사적 사건을 경험했지만 특히, 5ㆍ16과 10월 유신을 재조명하면서 정의롭고 정직한 삶이란 무엇인지를 제시하였다. 5ㆍ16과 10월 유신에 관한 가감 없는 생생한 증언과 자료로 구성한 것이 ... 5ㆍ16과 10월 유신을 새롭게 재해석한 광해의 자전적 대서정시! 과거 군 고급장교(중령 출신)로서 군의 정신교육을 담당했던 저자는 새 정부 출범에 즈음하여 5ㆍ16과 10월 유신 이후 태어난 세대가 역사의 진실을 모른 체 살아가는 현실을 보면서 한국 현대사 교육이 시급하다는 판단이 들어 이 책을 쓰게 되었다. 지나온 삶 속에서 많은 역사적 사건을 경험했지만 특히, 5ㆍ16과 10월 유신을 재조명하면서 정의롭고 정직한 삶이란 무엇인지를 제시하였다. 5ㆍ16과 10월 유신에 관한 가감 없는 생생한 증언과 자료로 구성한 것이 큰 특징이며 우리나라가 불법ㆍ비리ㆍ범죄 공화국이라는 오명(汚名)을 가지게 된 과정을 낱낱이 파헤치고 있어 정의감을 소중히 여기는 독자에게 큰 공감을 불러올 것이다. 현대사의 예민한 부분을 새롭게 재해석한 역작으로 심화 되는 양극화를 막고 국론을 통일하기 위한 자기계발 지침서로 독자의 흥미와 관심을 끌기에 충분하며, 사생활의 기록이지만 역사가 개인사의 총화라는 확장성에 초점을 맞춘다면 한 시대의 역사서로서도 손색이 없을 듯하다.

목차
책머리에 10
제1부 한국 현대사의 주요 사건 19
제1장 건국과 3ㆍ15 부정선거, 4ㆍ19 학생의거, 이승만 정권 붕괴 20
제2장 5ㆍ16은 군사쿠데타가 아닌 군인과 국민이 합심 봉기한 군민혁명이다 23
제3장 5ㆍ16과 10월 유신의 진실과 배경(국가, 정치, 사회상) 25
제4장 박정희의 철학, 공과(功過)(삶, 인생, 정치철학, 위기) 31
제5장 10ㆍ26 박정희 대통령 시해(弑害) 사건 39
제6장 12ㆍ12 군사반란 45
제7장 5ㆍ18 광주민주화운동 141
제2부 우초(愚草)의 자전 서정시(敍情詩) 155
제1장 출생, 유아, 유년기 및 청소년 시절 156
제2장 입대, 파월, 전ㆍ후방 근무의 희노애락화(喜努哀樂話) 202
제3장 12ㆍ12, 5ㆍ18 반란 내란자 고발 조사 재판 240
제4장 고급장교 출신 최초의 정부인정 민주화운동자 275
제5장 바른사회만들기운동과 민주시민운동 287
제3부 ‘정의의 사자, 국민의 고발인’ 국민 앞에 고발 보고 295
제1장 나는 왜 전두환, 노태우 전 대통령을 고발했나! 296
제2장 나 우초(愚草) 김광해와 정승화 전 육군참모총장 305
제3장 정승화, 10ㆍ26 박 대통령 시해내란사건의 방조범인가? 313
제4장 언론과 언론인, 국민 앞에 반성하며 사과하고 개혁해야 317
제5장 정치판, 정치인 개혁 없이는 국가 장래 희망이 요원하다 320
제6장 깨끗한 인물 뽑는 국민, 높은 선거의식 수준 필요 324
부록 329
: 연설문, 기타
맺는말 392