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반디앤루니스 리뷰

이 책은 새로운 교육 공간을 만드는 터 닦기 과정을 담고 있다. 교육이라는 단어보다 문화와 청소년이라는 단어를 중심 축으로 삼아 기존의 청소년을 바라봤던 개념을 역사적으로 해석하면서 청소년 주체의 변모 과정을 살펴보고 있으며 세계 대도시 청소년 활동공간을 탐사하고 비교 분석하여 글로벌 시대의 청소년 문화가 유사한 성격으로 모아지고 있다는 사실을 확인시키고 있다. 또한 후기 근대사회에서 청소년 문화가 키워드가 될 수밖에 없는 사회적 배경과 함께 개개인의 사회 문화적 대응이 달라지는 이유에 대해서도 분석하고 있다.

출판사 리뷰

목차
하자총서를 펴내며/5
책을 펴내며/10
여는글/16
청소년 그들이 살아갈 세상에 대하여/018
청소년을 읽는다,시대를 읽는다/58
대학,대중문화,그리고 일상/60
청소년 문제에서 청소년 존재에 대한 질문으로?/82
1990년대 일본의 도시부족과 미디어부족에 대하여/110
자본주의 사회의 청소년,계급,그리고 문화/124
십대를 읽는 언어/136
새로가는길-하자센터가 만들어지기까지/152
유즈비전2020,청년문화센터 사람들/154
현장탐방을 통한 학습/174
미디어 교육을 통한 직업창출/176
독일의 청소년 정책,어떻게 수행되는가?/203
세기말 대안 교육의 현장,도쿄 슈레를 찾아/219
실험 작업들/230
사이버 유스/232
예비프로그램/240
시대 읽기의 키워드/256
하자센터 제안서/266