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출판사 리뷰

목차
역자 서문
저자 서문
제1부_ 뇌기반 교육의 기초
뇌기반 교육이란 무엇인가
신·구 패러다임
뇌 연구가 교실에 적용되면 모든 것이 변화될 것이다
변화는 쉽게 이루어질 수 있다
우리는 틀에 박히지 않는 창조자다
증거가 어디에 있는가
뇌를 검사하기 위한 도구
뇌 연구에 관심을 가져야 하는 열 가지 이유
뇌 모형의 발전과정
두뇌가 영리한 소비자 되기: 좋은 연구 파악하기
실천 혹은 이론: 모든 연구를 알고 싶어 하는 사람이 있는가
뇌 연구가 실려 있는 좋은 문헌
뇌와 관련된 재미있는 숫자
인간의 뇌 속에는 무엇이 있는가
뇌 조직도
분할된 뇌
연결된 뇌
뇌의 지리학
뇌세포에 관한 놀라운 사실
학습은 어떻게 이루어지는가
오늘날 아이들의 뇌는 다른가
남녀 뇌의 차이점
학습장애아의 뇌는 다르다
두개골의 수프 볼: 뇌의 화학적 이해
제2부_ 뇌기반 교육의 원리
뇌기반 교육의 원리란 무엇인가
원리 1: 변화의 원리 - 뇌는 고정적인 것이 아니라 역동적이다
원리 2: 다양성의 원리 - 모든 뇌는 독특하다
원리 3: 발달적 민감성의 원리
원리 4: 상호작용의 원리 - 우리는 ‘사회적 뇌’를 갖고 있다
원리 5: 결합성의 원리 - 뇌는 통합된 ‘기관’이다
원리 6: 기억 유연성의 원리
원리 7: 자원 소모의 원리
학습 처리의 필요성
제3부_ 학교교육의 방향
뇌기반 교육과정의 구성과 운영
시험을 성공적으로 치르는 전략
학교체제의 변화
전체 구도의 분석: 변화는 이루어진다
실행연구의 시행
학습 공동체
다음엔 무엇인가
부록
A. 뇌기반 교육 자료와 지원
B. 뇌에 관한 용어 설명
참고문헌
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