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출판사 리뷰

출판사 서평 방송과 통신의 융합을 앞두고 오늘날 다매체 다채널 시대는 현대인에게 다양한 미디어 능력을 요구하고 있다. 특히 초중고 학교교육에서 미디어 과목 독립 교과편성의 필요성은 언론학 연구자들에 의해 끊임없이 제기되는데도 제도적·현실적 이해관계로 쉽게 해결되지 않는다. 미디어 환경의 변화에 발맞춘 공교육의 능동적 변화가 요원한 지금, 교육기본법 1장 9조에 “학교교육은 학생의 창의력 계발 및 인성의 함양을 포함한 전인적 교육을 중시하여 이루어져야 한다”라고 명시된 창의력 학습을 실천할 대안 교육으로 방송광고를 활용한 학습을 제안하고자 한다.... 방송과 통신의 융합을 앞두고 오늘날 다매체 다채널 시대는 현대인에게 다양한 미디어 능력을 요구하고 있다. 특히 초중고 학교교육에서 미디어 과목 독립 교과편성의 필요성은 언론학 연구자들에 의해 끊임없이 제기되는데도 제도적·현실적 이해관계로 쉽게 해결되지 않는다. 미디어 환경의 변화에 발맞춘 공교육의 능동적 변화가 요원한 지금, 교육기본법 1장 9조에 “학교교육은 학생의 창의력 계발 및 인성의 함양을 포함한 전인적 교육을 중시하여 이루어져야 한다”라고 명시된 창의력 학습을 실천할 대안 교육으로 방송광고를 활용한 학습을 제안하고자 한다. 이는 NIE(Newspaper In Education, 신문활용교육)와 맥락을 같이하면서, 방송광고가 갖는 다양한 장점을 활용하여 연구자들의 결과물이 교육현장에 환류될 수 있다는 의의를 갖는다. NIE의 성장과 반향을 보면서 광고 또는 방송광고의 교육적 활용에 대해 가시적인 성과를 기대할 수 있게 되었다. 이 부분에 관심을 갖는 교사들의 모임(깨미동: 전국 국어교사 모임)이나 광고단체연합회의 “광고를 활용한 교수학습법” 교사 연수과정에서 나타난 일선 교사들의 관심은 개인적 열심과 콘텐츠 활용에 머물고 있어 조직적이고 체계적인 “방송광고를 활용한 창의력 학습”에 관한 이론적 배경을 제시하고 가능한 교수법 또는 교과과정에 대한 사례연구를 제시할 때가 되었다. 미디어 교육에 대한 관심과 노력이 그 어느 때보다 높아지는 요즘, 창의력 학습에 대한 필요성은 법에 명시한 바와 같이 학교 교육의 근간을 이루고 있다. 다만 독립교과편성에 집착하기보다 통합교과 또는 다양한 재량학습의 활용 사례로 방송광고가 제공될 수 있을 것이다. 최근 한국방송광고공사는 애드포탈(ADpotal)을 통해 코덱스(Kodex: 방송광고물 소재전송 시스템)를 갖추고 방송광고 콘텐츠를 활용할 수 있는 기반을 마련하였다. 연구자들의 노력이 필요한 시점에서 이 내용으로 단행본을 출간하는 것은 교사들은 물론 후속연구를 위한 중요한 토대를 마련할 것으로 기대된다.

목차
1. 광고란 무엇인가｜한상필
1. 광고의 이해
2. 방송광고의 종류
3. 한국의 방송광고산업
4. 방송광고의 사회문화적 역할
참고문헌
2. 디지털 시대 광고매체의 이해｜이경렬
1. 디지털 시대 광고환경의 변화
2. 디지털 방송매체의 유형들
3. 디지털 방송시대의 수용자환경의 변화
4. 양방향 광고의 등장과 광고패러다임의 변화
참고문헌
3. 광고에서 창의력이란 무엇인가｜이화자
1. 문제제기
2. 창의력의 개념 및 차원
3. 광고에서의 창의성 개념
4. 창의성 구성요소
5. 결 론
참고문헌
4. 광고활용교육과 창의력｜이희복
1. 미디어 환경의 변화
2. 창의성 시대와 광고
3. 미디어교육의 필요성
4. 광고활용교육(AIE)의 제안
5. 광고활용교육(AIE)의 교육적 기능
6. 결 론
참고문헌
5. 창의적인 광고 아이디어 발상법｜차유철
1. 창의성과 아이디어 발상
2. 아이디어 발상의 과정
3. 아이디어 발상의 유형
4. 아이디어 발상 기법의 특징과 전개
5. 광고 아이디어 발상법
6. 맺는말
참고문헌
6. 광고의 창의성 평가｜김병희
1. 소비 기능을 지닌 현대광고
2. 방송광고 속의 창의성 표현유형
3. 방송광고의 창의성 평가
4. 남는 문제들
참고문헌
7. 광고를 활용한 창의성 교육 사례｜신명희
1. 창의성 교육과 방송광고의 활용
2. 광고활용교육 사례 1: 국어과 교육
3. 광고활용교육 사례 2: 도덕과 교육
4. 광고활용교육 활성화를 위한 제언
참고문헌
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