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크리스토퍼도슨의기독교문화와교육

김영진 저 | 한국학술정보 | 2006년 08월

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ISBN : 8953455421 / 200쪽 148 x 210 (㎜)

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책 소개

출판사 리뷰

저자 소개

연세대학교 신과대학 및 동대학원 졸업(B.A&Th.M) 
이스라엘 히브리대학교 역사학과(성서시대전공)(Ph.D) 
현 연세대학교 구약학 교수 

저서 
성서히브리어(증보판) , 이스라엘 역사 서설 , 토라(개정판) , 성서와 민족 , 히스토리아 , 율법과 법전 , 언약과 조약 , 역사와 신앙(개정판) , 고대근동의 역사문헌 , 고대 이스라엘 역사 , 이스라엘 역사(이레서원) , 구약성서 읽기(이레서원) , 이스라엘의 구원자, 야웨(이레서원) , 삶의 의미를 찾아서(이레서원) , 너희는 거룩하라(이레서원) , 느비임 , 크투빔 , 성서시대의 역사와 신앙(공저) , 녹색으로 읽는 성서(공저) , 구약성서 개론(공저) , History and Administration in Ancient Israel(2003) , Ammon·Historiography·History(2003) , Epigraphy and Old Testament Studies(2005) 

역서 
나사렛 예수와 그 시대 , 알파벳의 기원 

수상 
연세대학교 연구업적교수상(2004, 2005) , 연세대학교 우수업적교수상(2005) , 연세학술상(인문학부분)(2006) 

목차

Ⅰ. 머리말

Ⅱ. 서구문명에 대한 진단
1. 서구문명 위기의 징후
2. 서구 문명 위기의 원인
3. 세속화의 과정
르네상스와 프로테스탄트 종교개혁
계몽주의의와 프랑스혁명
19세기 자유주의
전체주의?
Ⅲ. 기독교문화와 교회
1. 기독교문화의 본질과 변화
2. 역사 속에서 교회의 역할
3. 교회를 통한 회복
Ⅳ. 도슨의 교육 프로그램
1. 근대의 교육
정신통합으로서의 교육
근대 교육의 실상
교육개혁의 필요성
2. 교육의 목적
3. 교육의 내용
교양교육
기독교문화 교육
-멀로이의 교과과정
-세인트 메리 칼리지 교육과정
4. 실제적인 문제점들
Ⅴ. 맺음말

부록
참고문헌

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