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ISBN : 9788975486791 / 371쪽 188 x 254 (㎜) / 양장본
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반디앤루니스 리뷰
교육과정의 이론과 실제를 다룬 책이다. 제1부에서는 교육과정의 개념과 연구 분야의 역사적 발전과정을 살펴본다. 제2부에서는 교육과정 연구의 패러다임과 교육과정 연구 방법론을 상세하게 설명하였다. 제3부에서는 교육과정 모형의 개발 원리와 교육과정 평가의 기본 모형, 우리나라의 교육과정 개발과정을 다루고 있다. 제4부에서는 잠재적 교유고가정과 교육과정의 사회적 성격, 수준별 교육과정을 알아본다.
출판사 리뷰
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- 저자 : 진영은
목차
제1부 교육과정의 이해
제1장 학문의 연구 분야로서의 교육과정
제2장 교육과정의 역사
제3장 우리나라의 교육과정의 역사
제2부 교육과정 연구
제4장 교육과정 연구의 패러다임
제5장 교육과정 연구방법론
제3부 교육과정의 개발
제6장 타일러의 목표중심 교육과정모형
제7장 브루너의 내용중심 교육과정모형
제8장 통합교육과정
제9장 교육과정 평가
제10장 우리나라의 교육과정 개발과정
제4부 교육과정의 쟁점
제11장 잠재적 교육과정
제12장 교육과정의 사회적 성격
제13장 수준별 교육과정
참고문헌
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