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독해력 깨우는 비법 설득하는 글 읽기

김주환, 이순영 저 | 우리학교 | 2026년 07월

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ISBN : 9791167553928 / 152쪽 / 198g / 148 x 210 (㎜)

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책 소개

반디앤루니스 리뷰

“방법을 알면 국어 독해력은 반드시 향상됩니다.”
고려대학교 국어교육과 교수 이순영 X
국립경국대학교 국어교육과 교수 김주환
교사들이 가장 신뢰하는 문해력 전문가가 집필한
국어 학습의 결정판

중학교부터는 독해력이 성적을 크게 좌우한다. ‘읽기’가 되지 않으면 국어는 물론 사회, 과학도 성적을 올리는 데 한계에 부딪히고 만다. 그럼 읽기 능력은 어떻게 향상할 수 있을까? 문제 풀이를 하면 나아질까?
국내 최고의 문해력 분야 권위자이자, 대한민국 교사들이 가장 신뢰하는 전문가인 이순영 고려대학교 국어교육과 교수와 김주환 국립경국대학교 국어교육과 교수가 중학생 문해력에 관한 해법을 내놓았다. 총 3권으로 이루어진 ‘독해력 깨우는 비법’ 시리즈를 통해 중학생이 알아야 할 ‘필수 ‘읽기 전략’을 체계적으로 정리했다. 읽기 전략을 익히면 적게 읽고도 글을 깊이 파악하는 것이 가능해, 무작정 많이 읽어야 한다는 읽기 압박, 문제 풀이의 압박에서 벗어날 수 있다.
이 시리즈에서 두 저자는 과학적 연구로 효과가 검증된 전략을 모아 중학생들이 이해하기 쉽게 정리했다. 그중 『독해력 깨우는 비법: 설득하는 글 읽기』에서는 주장과 근거를 정확하게 파악하고, 논증의 타당성을 검토하며, 글쓴이의 의도와 관점을 비판적으로 이해하는 방법을 익힌다. 귀납과 연역, 문제-해결 구조, 비판적 읽기 등 설득하는 글을 읽는 데 꼭 필요한 전략을 체계적으로 훈련해, 정보를 스스로 판단하고 올바르게 받아들이는 힘을 기를 수 있도록 돕는다.

 

 

출판사 리뷰

“문제집을 많이 푸는데도 국어 성적이 제자리예요.”
“읽어도 도대체 무슨 말인지 모르겠어요.”

전략을 알면 읽기가 달라진다!
읽기가 약한 중학생을 위해
국내 최고의 문해력 전문가가 제시하는 솔루션

연구에 따르면 유능한 독자와 미숙한 독자를 가르는 결정적 차이는 ‘읽기 전략’에 있다. 미숙한 독자라도 유능한 독자가 터득한 전략을 배워서 연습하면 단기간에 독해력을 끌어올릴 수 있다. ‘독해력 깨우는 비법’ 시리즈는 바로 이러한 원리를 바탕으로 중학생이라면 꼭 알아야 할 필수 읽기 전략을 모았다. 이 책을 통해 체계적인 읽기 훈련을 거치면 어떤 글이든 쉽게 읽어 내는 재미를 느끼고, 스스로 책을 찾아 읽는 주도적인 독자로 성장할 수 있다.
‘독해력 깨우는 비법’ 시리즈는 중학생 및 예비 중학생이 쉽게 읽고 정확히 이해할 수 있도록 체계적으로 짜여 있다. 먼저 각 장은 중심 내용을 담은 만화로 시작한다. 이를 통해 독자가 주제에 흥미를 느끼고 생각을 열도록 이끈다. 이어지는 본문은 효과가 검증된 대표적인 문해 학습 방법인 ‘점진적 책임 이양 모형’에 따라 크게 3단계로 구성된다. 먼저 1단계 ‘개념 술술: 전략 익히기’에서는 읽기 전략을 자세히 소개한다. 예를 들어, ‘핵심어 파악하기 전략’이라면 핵심어가 무엇이고 글에서 핵심어를 어떻게 찾아야 하는지 쉽고 자세하게 안내한다. 2단계 ‘머리에 쏙쏙: 핵심 예제 풀기’에서는 저자의 안내에 따라 다양한 글을 읽으며 전략을 적용해 본다. 3단계 ‘자신감 쑥쑥: 실력 다지기’에서는 스스로 글을 읽고 문제를 풀며 전략을 온전히 익힌다.

글의 특성에 맞춘 학습법으로
무조건 많이 읽는 ‘읽기 압박’에서 벗어나다!
글에 숨겨진 진짜 의도를 꿰뚫는 ‘설득하는 글 읽기’ 전략

읽기 전략은 글의 유형과 밀접한 관련이 있다. ‘독해력 깨우는 비법’ 시리즈는 글의 유형을 ‘설명하는 글’ ‘설득하는 글’ ‘문학적인 글’로 나누어 글의 특성에 맞게 효과적으로 학습할 수 있도록 했다. 특정 갈래에만 유용한 전략이 있는가 하면, 모든 글에 적용되는 보편적인 전략도 있어, 읽기의 목적이나 자료의 특성을 고려해 전략을 맞춤형으로 활용하는 능력을 길러 준다.
『독해력 깨우는 비법: 설득하는 글 읽기』에서는 글의 타당성을 판단하는 힘을 기르는 연습을 한다. 주장과 이유, 근거 파악하기, 문제-해결 구조 파악하기, 글쓴이의 관점 파악하기, 비판적 읽기, 논증 파악하기 등 다른 사람을 설득하거나 자신의 의견을 주장하는 글을 읽을 때 필요한 전략을 배운다.
설득하는 글을 제대로 읽는다는 것은 글의 내용을 이해하는 데 그치지 않는다. 어떤 주장이 제시되었는지, 그 주장을 뒷받침하는 근거는 충분한지, 논리의 흐름에 오류는 없는지 따져 보는 과정이 함께 이루어져야 한다. 이 책은 사실과 의견을 구분하고 글쓴이의 관점과 의도를 분석하는 연습을 함으로써 비판적으로 사고하는 습관을 자연스럽게 기를 수 있도록 한다.
각종 기사와 광고, SNS 게시물 등 설득을 위한 글이 넘쳐 나는 시대일수록 정보를 선별하고 판단하는 능력은 더욱 중요하다. 합리적으로 의심하고 사실을 확인하는 연습을 통해 다양한 주장과 정보 속에서도 스스로 생각하고 판단하는 힘을 기를 수 있게 될 것이다.

 

저자 소개

  • 저자 : 김주환, 이순영

저자 : 김주환
국립경국대학교 국어교육과 교수. 서울대학교 국어교육과를 졸업하고, 고려대학교 국어교육과에서 국어과 교육 과정 연구로 석사·박사 학위를 받았다.
중학교와 고등학교에서 국어를 가르쳤으며, 전국국어교사모임 회장을 맡아 대안 교과서인 『우리말 우리글』을 개발했다. 2022 개정 교육 과정에서 『독서와 작문』 『독서 토론과 글쓰기』 등의 고등학교 교과서 집필에 참여했다.
한국리터러시학회 회장을 지냈으며, 『청소년 거침없이 글쓰기: 전략』 『청소년 거침없이 글쓰기: 실전』 『교사를 위한 독서교육론』 『국어과 교재 연구 및 지도법』(공저) 등을 썼다.

 

저자 : 이순영
고려대학교 국어교육과 교수. 고려대학교 국어교육과를 졸업하고, 미국 아이오와대학교에서 청소년 독자의 몰입 독서에 관한 연구로 박사 학위를 받았다. 덕성여고에서 국어와 문학을 가르쳤고, 초등학교와 중학교 『국어』 교과서 개발과 검정에 참여했다.
교육부의 학교도서관진흥위원회와 문화체육관광부의 학교도서관평가위원회 위원으로 활동했으며, 다수의 독자·비독자 관련 연구를 수행해 정부의 독서 정책을 세우는 데 기여했다.
한국리터러시학회 회장, 한국출판문화산업진흥원 이사, 한국독서학회 부회장, 국가교육위원회 문해력특별위원회 위원 등을 맡고 있다. 지은 책으로 『독서교육론』(공저) 『청소년 독자의 정체성과 문식 활동』 『국어과 교재 연구 및 지도법』(공저)이 있다.

목차

1. 주장과 이유, 근거 파악하기
2. 문제-해결 구조 파악하기
3. 글쓴이의 관점 파악하기
4. 비판적 읽기
5. 논증 파악하기

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