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반디앤루니스 리뷰

스탠리 포터(Stanley E. Porter)는 언어가 ‘실제 맥락에서 어떻게 의미를 구성하는가’에 초점을 맞추어 헬라어를 연구했다. 그 결과, 헬라어 동사의 시제가 단순한 시간적 지시가 아니라, 화자가 사건을 바라보는 관점인 '시상(Aspect)'을 드러내는 체계임을 언어학적으로 밝혀내어 신약성서 연구에 새로운 지평을 열었다.

이 책은 스탠리 포터의 연구에 깊은 영감을 받아, 체계기능언어학(SFL)을 신약성경 헬라어 학습에 전면적으로 도입한 새로운 패러다임의 입문서이다. 기존의 문법 암기 방식을 탈피하여, 신약성경의 코이네 헬라어가 1세기 지중해의 사회적, 담화적 맥락 속에서 어떻게 역동적인 의미 창출의 도구로 사용되었는지 통합적으로 밝히고자 노력한다.

출판사 리뷰

"헬라어 동사의 시제는 정말 '시간(Time)'을 나타내는가?"

스탠리 포터(Stanley E. Porter)는 언어가 ‘실제 맥락에서 어떻게 의미를 구성하는가’에 초점을 맞추어 헬라어를 연구했다. 그 결과, 헬라어 동사의 시제가 단순한 시간적 지시가 아니라, 화자가 사건을 바라보는 관점인 '시상(Aspect)'을 드러내는 체계임을 언어학적으로 밝혀내어 신약성서 연구에 새로운 지평을 열었다.
이 책은 스탠리 포터의 연구에 깊은 영감을 받아, 체계기능언어학(SFL)을 신약성경 헬라어 학습에 전면적으로 도입한 새로운 패러다임의 입문서이다. 스탠리 포터의 제자로서 SFL 레지스터 이론으로 공관복음을 연구해 온 신약학자 안호준 박사와, 25년 전 코이네 헬라어에 SFL과 텍스트언어학을 적용한 헬라어 언어학 박사논문을 발전시킨 장석조 박사가 함께 집필했다. 두 저자는 기존의 문법 암기 방식을 탈피하여, 신약성경의 코이네 헬라어가 1세기 지중해의 사회적, 담화적 맥락 속에서 어떻게 역동적인 의미 창출의 도구로 사용되었는지 통합적으로 밝히고자 노력한다.

SFL에 관한 친절한 안내, 문법설명 그리고 심화학습을 이어가기 원하는 독자들을 위한 학습도구, 노래, 학자 가이드까지.
헬라어를 처음 접하는 신학도와 목회자들이 단순히 규칙을 나열하는 학습을 넘어 텍스트의 생생한 의미망을 뚫고 들어가, 신약 성경 본문의 깊이를 입체적으로 이해하는데 적합한 '친절한 신약성경 헬라어 입문서'가 될 것이다.

이 책의 특징
- 체계기능언어학(SFL)에 기초한 명쾌하고 친절한 헬라어 문법 설명
- 부록을 통해 제공되는 구체적이고 실천적인 헬라어 학습 방안과 제안 제공

대상 독자
- 신약성경 헬라어에 처음 입문하는 신학생 및 목회자, 연구자
- 스탠리 포터와 SFL의 관점에서 언어학적으로 헬라어를 연구하고 싶은 학습자

감사의 말
서문: 신약 헬라어의 특성과 언어학적 접근의 중요성

제1과 문자 읽기와 쓰기
제2과 억양부호와 음절
제3과 동사(1-1) 직설법 현재 능동태, 부정어 ο?, μ?
제4과 명사(1) 제2변화 명사·관사
제5과 명사(2) 제1변화 명사
제6과 형용사(1) 제1·2변화
제7과 전치사와 인칭대명사
제8과 동사(1-2) 직설법 현재 중간태, 수동태
제9과 동사(2) 직설법 미완료 과거
제10과 명사(3): 제3변화 명사(1)
제11과 동사(3) 직설법 부정과거
제12과 동사(3-2) 직설법 부정과거 수동태, 수사, 부사(2)
제13과 단축동사(직설법)·지시대명사
제14과 유음동사(직설법)·재귀대명사
제15과 동사(4) 직설법 미래시제
제16과 동사(5) 직설법 현재완료시제·과거완료시제
제17과 분사(1) 현재시제
제18과 분사(2) 부정과거시제
제19과 분사(3) 현재완료시제·미래시제
제20과 명령법
제21과 접속사·관계대명사
제22과 가정법
제23과 형용사(2)·부사(3)·비교급과 최상급
제24과 부정사(법)

부록 1 언어를 배우는 가장 빠른 길?
부록 2 헬라어 리딩의 중요성
부록 3 노래로 배우는 헬라어
부록 4 헬라어 공부를 위한 도구 및 제안들
부록 5 어형 변화표
부록 6 연습문제 풀이
부록 7 어휘 모음

참고문헌