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ISBN : 9788969151957 / 188쪽 / 244g / 140 x 215 (㎜)
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반디앤루니스 리뷰
AI 검색에 길들여지고, 정답을 맞히는 학습에 익숙한 아이들의 일상이 교실로 이어지면서 교사들의 고민이 깊어 간다. 어떻게 하면 학생들이 스스로 생각하면서 궁금한 것들을 찾아 나설까? 5명의 교사는 우선 학생들에게 질문 만드는 방법을 차근차근 알려 주기로 한다. 그리고 그 질문을 바탕으로 학생들이 탐구를 이을 수 있는 활동을 기획한다. 이를 수업에서 구현하기 위해 학습 단계를 질문생성, 질문확장, 질문정교화로 나누고, 각 단계별로 활용할 수 있는 질문도구 9가지를 구성했다.
학생들은 질문도구를 통해 질문을 만들고, 탐구로 연결시키는 사고의 과정을 반복적으로 경험하며 사고력을 계발해 나갈 수 있다. 이런 과정을 교실에서 녹여 낸 구체적인 사례가 책 속에 자세하게 담겨 있다. 질문도구는 직관적이고 어느 수업에서나 쉽게 활용할 수 있도록 설계되었기에, 누구나 대상별 상황별로 필요한 도구만 뽑아 쓸 수 있을 것이다. 이 질문도구가 교육 현장에서 두루 쓰여 아이들 사이에 질문이 넘칠 수 있길 기대한다.
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- 저자 : 김현주, 김유신, 김자영, 정미양, 조선형
저자 : 김현주
사랑하는 마음과 질문하는 능력이 우리를 껍질 밖으로 이끈다고 믿는 18년 차 초등교사. 교실에서 모든 아이가 생동감 넘치는 배움의 주인이 되길 꿈꾼다.
저자 : 김유신
학생들이 생각 근육을 키워 스스로 삶의 주인이 되도록 돕는 25년 차 수석교사. 교실 속 물음표가 용기와 지혜가 되어 아이들이 두려움 없이 도전하는 시민으로 자라나길 소망한다.
저자 : 김자영
학생들과 질문으로 재미와 의미, 2미를 같이 만들어가는 34년 차 수석교사. 『하브루타 수업이야기』 외 4권의 책을 집필했으며, 경인교육대학교에서 예비 교사들과 질문으로 함께 성장 중이다.
저자 : 정미양
그럼에도 불구하고 용기 내어 한 걸음 내딛는 아이들의 작은 움직임에 매일 감동하는 24년 차 초등교사. 아이들 곁에서 질문으로 기억되길 바란다.
저자 : 조선형
아이들의 변화와 성장을 포착하는 즐거움으로 교직 생활을 이어가는 수석교사이다. 『2015개정 교육과정 YB(최) 초등영어 교과서』와 『2015개정 교육과정 비상교과서(김) 초등 사회교과서』의 집필진이며 『on교육과정재구성』의 공저자이다.
십 수년간의 학령기동안 학습의 즐거움을 알게 하는 것이 학생들의 진정한 변화를 끌어낼 수 있다는 교육철학을 가지고 있으며, 교육과 학습 자체를 즐기는 것이 교사의 진정한 전문성이라고 믿고 있다. 그러한 전문성을 다른 교사들과도 나누고자 수석교사의 길을 선택하여 함께 연구하는 동료 교사들과 연구의 즐거움을 누리고 있다.
교육부 산하 국립국제교육원의 원어민교사 오리엔테이션 프로그램에서 강사로 활동했고, EBS영어교육채널에서 파견교사로 근무하며 『Touch 초등영어』 시리즈를 진행하기도 했다. 전국 시도 교육청 교육연수원에서 연수를 진행하고 있으며 서울특별시교육청 IB 초등연구단의 단장을 맡아 연구단 선생님들과 함께 IB 초등교육 프로그램에 관해 연구하였다. 학습자가 자신의 학습에서 주도성을 키울 수 있는 다양한 철학과 전략에 관심을 두고 연구하고 있다.
여는 글
1장 질문하는 방법
질문도구란?
탐구의 길을 여는 질문도구
사고를 이끄는 질문 전략
안전한 질문의 장 만들기
2장 질문생성 Spark: 일상 속 호기심을 질문으로 이끄는 첫걸음
질문도구1. 니까요?
질문도구2. 마침표-물음표
질문도구3. 감각문
3장 질문확장 Grow: 풍성하게 질문을 키우며 사고 넓히기
질문도구1. 질문바람개비
질문도구2. 질문토네이도
질문도구3. 까까까?
4장 질문정교화 Focus: 질문을 정교화하여 탐구 설계하기
질문도구1. 개념안경
질문도구2. 질문CEO
질문도구3. 질문지도
5장 질문을 연결하여 탐구로 나아가기
탐구수업을 위한 준비
탐구수업의 단계
탐구수업 사례
부록
