• 청소년교양 > 청소년 교양 > 청소년 문학

2025/11 청소년교양 25위 | 현재 청소년교양 71위 |

반디앤루니스 리뷰

2025년, 교과서가 바뀌었다. 중 1부터 2022 개정 교육과정에 따라 새로 편찬된 교과서로 공부하게 된 것이다. 2026년에는 중 2가 새 교과서로 공부한다. 바뀐 학습 환경 속에서 학습에 대한 부담이 점차 커져 가는 중학교 2학년 학생과 학부모에게 개정 교과서는 또 다른 걱정이 아닐 수 없다. 이에 검정 교과서 100% 합격 신화를 이어 온 국어 교육 전문 출판사 창비교육이 중학생들의 손쉬운 중학 국어 준비를 돕고자 ‘국어 한 권’을 선보인다.

‘국어 한 권’은 10종의 국어 교과서에 수록된 문학·비문학 작품을 각 한 권에 담았다. 10종 교과서에는 저마다 다른 글이 실려 있지만, 작품의 선정 기준은 동일하다. 어떤 교과서든 바뀐 교육과정에 따른 ‘성취기준’에 적합한 작품을 실어야 하기 때문이다. ‘국어 한 권’은 여기에 주목해 10종 교과서에 수록된 수백 편의 작품을 성취기준에 맞추어 엄선하였다. 또한 개정 중학교 교과서를 편찬한 현직 국어 교사들이 작품 선별, 활동 구안, 문제 출제까지 직접 참여해 전문성과 현장성을 한층 더 높였다.

출판사 리뷰

새 국어 교과서로 공부하는 중학생을 위해
10종 개정 교과서의 수록작을 단 한 권에 담았다!

⦁ 2022 개정 교과서 집필진이 새 교육과정에 맞춰 엄선한 작품
⦁ 친절하고 알찬 핵심 개념 설명과 독후 활동
⦁ 미리 만나는 수능형 문제

2025년, 교과서가 바뀌었다. 중 1부터 2022 개정 교육과정에 따라 새로 편찬된 교과서로 공부하게 된 것이다. 2026년에는 중 2가 새 교과서로 공부한다. 바뀐 학습 환경 속에서 학습에 대한 부담이 점차 커져 가는 중학교 2학년 학생과 학부모에게 개정 교과서는 또 다른 걱정이 아닐 수 없다. 이에 검정 교과서 100% 합격 신화를 이어 온 국어 교육 전문 출판사 창비교육이 중학생들의 손쉬운 중학 국어 준비를 돕고자 ‘국어 한 권’을 선보인다.
‘국어 한 권’은 10종의 국어 교과서에 수록된 문학·비문학 작품을 각 한 권에 담았다. 10종 교과서에는 저마다 다른 글이 실려 있지만, 작품의 선정 기준은 동일하다. 어떤 교과서든 바뀐 교육과정에 따른 ‘성취기준’에 적합한 작품을 실어야 하기 때문이다. ‘국어 한 권’은 여기에 주목해 10종 교과서에 수록된 수백 편의 작품을 성취기준에 맞추어 엄선하였다. 또한 개정 중학교 교과서를 편찬한 현직 국어 교사들이 작품 선별, 활동 구안, 문제 출제까지 직접 참여해 전문성과 현장성을 한층 더 높였다.
『국어 한 권: 중 2 문학』은 시·소설·수필 등 여러 갈래의 문학 작품을 ‘문학’ 영역 성취기준인 ‘보는 이와 말하는 이’, ‘개성적 발상과 표현’, ‘사회·문화적 상황’에 따라 묶었다. 또한 「동백꽃」, 「양반전」, 「수난이대」 같은 교과서 단골 수록작부터 손택수 시인의 「나무의 꿈」, 이기호 작가의 「아파트먼트 셰르파」 등 교과서에 처음 소개되는 작품들까지 선별하여 소개함으로써 중학생들이 작품을 폭넓게 살펴본 후 문학에 대한 자신감을 가지고 진학할 수 있도록 도왔다.
『국어 한 권: 중 2 비문학』은 국어 교과서 검정 전환 이래 최초로 중학 국어 교과서의 비문학 지문만을 모아 엮은 책이다. 인문·사회·과학 등 다양한 분야의 글을 국어과 ‘읽기’ 영역 성취기준인 ‘설명과 논증’, ‘복합양식의 글’, ‘읽기 과정 점검·조정’에 따라 선별하였으며, 각 부의 시작에 설명과 논증 방법, 복합양식의 글 읽는 법, ‘읽기 전·중·후 과정’을 친절히 안내하였다. 또한 이 방법을 교과서 지문에 적용할 수 있는 독후 활동을 제시해 읽기 까다로운 전문적인 글을 체계적으로 읽어 나갈 수 있는 독해력을 키울 수 있도록 하였다.새 교과서 적용 시기에 맞춰 ‘국어 한 권: 중 3’은 2026년에 출간될 예정될 예정이다.

✦✦✦ ‘국어 한 권’의 특장점 ✦✦✦
① 콤팩트한 ‘한 권’: 중 2 국어 교과서 수록작 중 주요 작품만 골라 문학·비문학 각 한 권에 담아 손쉽게 모아 읽을 수 있도록 하였다.

② 성취기준에 따른 목차: 같은 성취기준 아래의 다양한 작품을 갈래별·개념별로 제시해 자연스럽게 성취기준이 교과서에 적용되는 흐름을 익힐 수 있도록 하였다.

③ 2022 개정 교과서 집필진의 친절한 안내: 교과 개념이 생소한 독자를 위해 새 교과서를 집필한 현직 교사들이 각 부의 시작과 끝, 작품의 시작에 친절한 설명 글을 덧붙였다.

④ 독해력을 끌어올리는 독후 활동: 작품마다 글의 내용을 확인할 수 있는 활동과 성취기준에 도달할 수 있는 활동을 같이 제시하여 독해의 질을 높이고 국어 학습 능력을 강화할 수 있도록 하였다.

⑤ 미리 맛보는 수능: 권말에는 수록작을 활용한 수능형 문제와 해설을 담아 중학생이 느끼는 수능에 대한 막연한 호기심과 불안을 해소할 수 있도록 하였다. 

1부│작품의 주제나 분위기를 만드는: 보는 이와 말하는 이
<1장: 운율>
딸기(이재무)
나무의 꿈(손택수)
작지만 온몸인 은빛 물고기처럼(김선우)
동백꽃(김유정)
내가 그린 히말라야시다 그림(성석제)
기차가 달려간 곳에는(이옥수)

2부│경험을 형상화하기: 개성적 발상과 표현
괜찮은 척(김응)
먼 후일(김소월)
별(정진규)
낙타(이장근)
모든 벽은 문이다(정호승)
두꺼비 파리를 물고(작자 미상)
양반전(박지원)
웬만해선 죽지 않아!(박루아)

3부│작품을 둘러싼 맥락: 사회·문화적 상황
하여가(이방원)
단심가(정몽주)
꽃덤불(신석정)
수난이대(하근찬)
산에 언덕에(신동엽)
마음 우물(유병록)
일용할 양식(양귀자)
아파트먼트 셰르파(이기호)

4부│수능 맛보기