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출판사 리뷰

작가의 말-마음의 샘물 동시는 어린이들 마음에 주는 단비 같은 것이라고 생각해요. 나무가 꾸룩꾸룩 물을 빨아올려 가지와 잎으로 보내 주듯, 동시는 마음에 주는 샘물이라고 생각해요. 마음이 마르지 않고 촉촉하도록 물을 주는 것이 동시라고요. “동시를 싫어하는 아이는 없다.” 오랫동안 아이들 독서 지도하면서 얻은 답이에요. 제가 하는 일은 자신만의 눈과 마음으로 표현한 부분에 빨간 펜으로 별을 그려 주며 칭찬을 듬뿍 해 주는 거예요. 제 동시는 이렇게 아이들과 함께하면서 씨앗으로, 뿌리로, 선물로 얻은 것이랍니다. 추천사 남진원(시인· 한국문인협회 강원특별자치도지회 회장) 이 동시집을 읽으면 재미 속으로 빠져든다. 동시 내용을 상상하고 그려 볼 수 있다. 물방울과 물방울이 손을 잡는다, 동시처럼. 신선한 내용이 신비하기까지 하다. 다양한 소재의 동시들이 상큼한 언어로 숲을 이룬다. 이런 동시는 어린이들에게 잘 익은 자양분이고 정신적인 건강을 지켜 주는 녹색 채소 같은 것이다. 초등 교과 연계 국어 2-1 (가) 1. 시를 즐겨요|4. 말놀이를 해요 국어 3-1 (가) 독서단원·책을 읽고 생각을 나누어요 3-1 (가) 1. 재미가 톡톡|3-1 (나) 10. 문학의 향기 3-2 (가) 4. 감동을 나타내요 국어 4-1 (가) 독서단원·책을 읽고 생각을 넓혀요 4-1 (가) 1. 생각과 느낌을 나누어요|4-2 (나) 9. 감동을 나누며 읽어요 국어 5-1 (가) 독서단원·책을 읽고 생각을 넓혀요 5-1 (가) 1. 대화와 공감|2. 작품을 감상해요 5-2 (가) 1. 마음을 나누며 대화해요 국어 6-1 (가) 독서단원·책을 읽고 생각을 넓혀요|6-1 (가) 1. 비유하는 표현 6-2 (가) 1. 작품 속 인물과 나|6-2 (나) 8. 작품으로 경험하기 * 인증유형 : 공급자 적합성 확인

1부-풋과일/물방울 손잡기/용기야/호박잎아/새침데기 감나무/나무의 겨울잠/호박 미인/잠투정하는 아가야/두려움이 살짝/노크하는 바람/두근두근 새/청개구리 말놀이/다세대주택/산을 먹었어/꼬리 잡아라
2부-공원의 의자/네/시간을 압축하면/나랑 길고양이/기침 말/고추랑 강아지풀/혹/겨울 담쟁이/경포 습지에서 만난 길 잃은 새들에게/같이 있으면 안 돼/가로수가 씨름했나 봐/풀 잡아라/우리 동네 작은도서관/숙제 다 못 한 엄마/용감한 엄마 이야기
3부--할머니 댁 장독대/강아지 공부법/동상이몽/산불 현장을 지나며/붉은 사과의 마음/배려 거울/방목을 꿈꾸며/감기한테 걸렸다고/먼지를 재워라/마스크 속 실수/후면 주차 금지/숫자가 힘이 세/말을 놓다/거울아 창문아/할머니의 고민
4부-네모가 대세야/아지랑이 비밀/재채기/지금이 중요해/꼬리 이야기/넘어졌어/유기농 과일 택배/억울한 파도/여름 소나기/할미꽃이 사라졌다/오줌싸개에게/지금과 나중/함박눈 오는 날/고향의 힘/단오 불꽃놀이