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세계시민교육과 지리교육

이경한 저 | 푸른길 | 2022년 04월

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ISBN : 9788962919578 / 240쪽 / 336g / 152 x 223 (㎜)

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책 소개

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저자 소개

  • 저자 : 이경한
저자 : 이경한
전라북도 전주에서 태어나 서울대학교에서 교육학 박사학위를 받았으며, 전주교육대학교 사회교육과 교수로 재직하고 있다. 한국지리환경교육학회장, 전북혁신학교 운영위원장을 역임하였으며 현재 참여자치전북시민연대 대표, 전북교육자치시민연대 대표, 전주교대 시민교육역량강화사업단장 등으로 활동하고 있다. 제자와 시민들과의 독서모임을 통한 책읽기를 즐겨 하며, 지리학자의 시선으로 세계를 바라보는 여행을 좋아한다. 그리고 일상에서 만나는 지리학에 관한 글쓰기와 (지리)교육학자로서 지리교육을 넘어 교육 개혁과 수업 혁신을 위한 글쓰기를 즐겨 하고 있다. 저서로는 『남부 유럽 도시 기행』, 『주제 중심의 시민교육 방법 탐색』(공저), 『국제이해교육 페다고지』(공저), 『아프리카 여행의 시작 케이프타운』, 『어린이의 지리학』, 『뉴질랜드 생태기행』, 『모두를 위한 국제 이해 교육』(공저), 『교육, 혁신을 꿈꾸다』, 『다문화사회와 다문화교육』(공저), 『일상에서 장소를 만나다』, 『골목길에서 마주치다』, 『아빠의 눈으로 본 미국교육』, 『일상에서 지리를 만나다』, 『놀이를 활용한 신나는 교실 수업』(공저), 『사회과 지리 수업과 평가』 등이 있다. 역서로는 『교실 수업 관찰』(공역), 『질적 연구와 교육』(공역), 『초등지리교육론』(공역), 『열린 지리수업의 이론과 실제』, 『지리 교육학 강의』 등이 있다.

목차

머리말

제1부 유네스코의 국제이해교육과 지리교육
1장 유네스코의 국제이해교육 활동과 지리교육
2장 유네스코 지리교재의 비교 연구

제2부 지리교과서와 세계시민교육
3장 유네스코의 세계시민교육과 세계지리의 연계성
4장 세계시민교육의 관점에서 본 지리교육과정
5장 초등 사회교과서 내의 지속가능발전 교육내용 비판적 분석

제3부 세계시민교육의 실천과 과제
6장 다문화교육의 패러다임에 대한 이해
7장 국제이해교육 관점에서 문화다양성교육 탐색
8장 아프리카의 국제이해교육 현황과 연구경향
9장 세계시민교육에서 스토리텔링의 교육적 효과
10장 세계유산을 활용한 세계시민교육

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