저자 : 한국청소년정책연구원
세종시에 위치한 청소년 분야 국내 유일의 국책연구기관으로 1989년 설립된 이래 청소년정책의 수립과 추진을 지원하는 연구에 매진해 왔다. 청소년들의 다양한 활동을 지원하는 정책, 학교 밖 청소년.이주배경 청소년.가출 청소년 등 취약 위기 청소년을 지원하는 정책, 청소년 인권정책 등 다양한 연구를 추진 해 왔으며, 최근에는 미디어, 지역 생태, 그리고 미래 사회 변화와 관련된 연구에도 역점을 두고 있다.

저자 : 모상현
한국청소년정책연구원 선임연구위원.
독일 자를란트국립대학교에서 심리학 박사학위를 받았다.
주요 관심 분야는 청소년 심리 및 청소년 지표 관련 연구, 정치참여이다.
청소년과 관련된 다수의 보고서 및 논문이 있다.

저자 : 이윤주
한국청소년정책연구원 연구위원이다.
서울대학교에서 사회교육 전공으로 교 육학 박사학위를 받았다.
시민성citizenship에 관심을 가지고 청소년과 청년을 대상으로 지역사회 연계 정치.사회 참여와 관련한 연구를 하고 있다. 『코로나 시대의 청소년 성장지원: 코로나19 확산 및 이후 사회변화에 따른 청소년 정책 의 대응방안』(2020, 공저), 『다문화교육 용어사전』(2014, 공저), 『거미줄 치기 와 벌집 짓기: 네트워크 이론으로 보는 세계정치의 변화』(2012, 공저) 등의 저 서가 있다.

저자 : 이창호
한국청소년정책연구원 선임연구위원.
텍사스주립대학교에서 언론학 박사학 위를 받았다.
주요 관심 분야는 청소년들의 미디어 이용과 미디어 리터러시, 정치참여이다.
『청소년을 위한 매체 이야기』(2020, 공저), 『팟캐스트 저널리즘』 (2020, 공저), 『청소년에게 게임을 허하라』(2017, 공저), 『사이버 불링의 이해 와 대책』(2015, 공저), 『전쟁 저널리즘』(2013), 『저널리즘의 이해』(2013, 공 저) 등의 저서가 있다.

저자 : 최정원
한국청소년정책연구원 연구위원.
글로벌청소년연구센터를 맡고 있다.
일리노 이대학교 어바나 샴페인University of Illinois at Urbana Champaign에서 사회학 박 사학위를 받았다.
청소년 차별, 세계 시민 의식, 소년범죄, 현장실습, 플랫폼 노 동, 정신건강 등 다양한 주제에 대한 정책 연구와 국제 협력 업무를 수행했다.

저자 : 황세영
한국청소년정책연구원 연구위원.
영국 배스대학교에서 환경교육 전공으로 교 육학 박사학위를 받았다.
환경과 지속가능발전을 주제로 교육 연구를 주로 해 왔으며, 최근에는 청소년정책 전반으로 관심을 확장하고 있다.
『교사를 위한 융복합교육론』(2019, 공저), 『패스트패션 맥락의 융복합교육』(2017, 공저), 『융복합교육의 이론과 실제』(2014, 공저), 『수업 비평의 이론과 실제』(2014, 공저), 『환경 커뮤니케이션』(2013, 공역) 등의 저서가 있다.

저자 : 황여정
한국청소년정책연구원 선임연구위원.
고려대학교에서 교육학을 전공하고, 동 대학원에서 석사 및 박사학위를 받았다.
주요 관심 분야는 청소년 참여, 취약 계층 청소년 지원이다.
주요 연구물로 『청소년 지역사회 참여 모형개발 연구』 (2017), 『청소년의 세대통합역량 증진을 위한 지원 방안 연구』(2016), 『청소 년 아르바이트 실태 및 정책방안 연구 Ⅰ?Ⅱ』(2014-2015) 등이 있다.