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과학과 사회를 잇는 교육

존자이먼 저 | 전파과학사 | 1999년 03월

과학과 사회를 잇는 교육

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ISBN : 9788970445465 / 252쪽 / 328g / 210 x 148 (㎜)

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책 소개

출판사 리뷰

저자 소개

  • 저자 : 존자이먼
존 자이먼
영국의 이론 물리학자.
브리스톨(Bristol)대학 교수이면서 왕립협회 회원.
저서: (1968), (1978) 등 다수.





오진곤
전주사범학교. 전북대학교 자연과학?대학 화학과 및 동대학원 화학과 · 사학과 졸업, 성신여자대학교 대학원 사학과 졸업(문학박사)
미국 미주리대학(1985), 일본 쓰쿠바대학(1988) 방문연구
일본 교토대학 인문과학연구소 외국인 교수(1991)
한국과학사학회장(1993~95) 역임
현재: 전북대학교 자연과학대학 교수, 과학학과장
전공: 서양과학사
저서: 『자연과학사개론』(1961), 『과학사상사』(1964), 『과학사』(1972), 『에너지와 사회』(1979), 『서양과학사』(1978), 『물질과 생명』(공저, 1992), 『과학과 사회』(1993: 제 12회 한국과학기술도서상 저술부문 수상, 한겨레신문사 선정 1993년도 10대도서), 『화학의 역사』(1993: 제 26회 문화체육부 추천도서), 『과학사총설』(1996: 제 2회 한국과학문화재단 추천도서, 96 한국출판금고 우수학술도서), 『과학사회학 입문』(1997: 97한국과학문화재단 우수과학도서)
역서: 『연금술』(1976), 『물이란 무엇인가』(1978), 『과학사의 새로운 관점』(1979), 『과학기술과 연구 시스템』(1984: 제 17회 문화공보부 추천도서), 『쉬운 역학교실』(1985), 『과학사회학』(1986), 『과학자와 기독교』(1988), 『과학과 사회를 잇는 교육』(공역, 1994: 제 27회 문화체육부 추천도서)
논문: 『18세기 영국 버밍엄의 Lunar Society의 형성』외 다수







목차

머리말
제1장. 누구를 위한 과학교육인가
제2장. 과학의 견고한 핵심
제3장. 과학주의와 그의 표현 형태
제4장. 아카데미즘 과학의 사회모델
제5장. 연구개발 시스템
제6장. 논쟁속의 STS 문제
제7장. STS 교육의 방법
제8장. 과학교육을 확대한다
제9장. STS 교육을 확립한다
번역을 마치고
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