• 어린이 > 초등 전학년 > 어린이 문학

출판사 리뷰

이번 동시집은 아이들 생활과 자연 관찰에서 얻은 발견이 주를 이룬다. 먼저 아이들 생활(현실)을 다룬 시부터 보기로 하자. 팬데믹 시대에 아이들은 어떻게 지낼까. 무엇보다 걱정되고 궁금하다. 시인은 〈집콕〉 〈새로운 공부법〉 〈누가 누가 더 게으를까〉 등의 시를 통해 아이들의 일상을 세밀하게 잡아낸다. 힘든 하루하루를 보내는 게 일과가 되었지만 그런 와중에도 아이들은 여전히 생기 있고 발랄하다. 선생님이 보내줬, 줌 컴퓨터 켰, 줌 선생님이 설명해줬, 줌 내가 발표했, 줌 선생님을 직접 못 봐 재미없, 줌 친구들도 직접 못 봐 심심했, 줌 그래도 어쩔 수 없, 줌 117 코로나19야 빨리 좀 물러가, 줌 새로 생긴 줌(zoom), 공부법 하고 싶지 않은 줌(zoom) 공부법. - 〈새로운 공부법〉 전문 초등학교 교사인 시인이 아이들과 줌으로 하는 수업을 소재로 쓴 시다. 아이들의 톡톡 튀는 말법과 어려움 속에서도 웃음을 잃지 않는 유머가 돋보인다. 아이들 실생활에 밀착하지 않고는 쓰기 힘든 현장의 감각을 잘 보여 준다. 그런가 하면 “쪼끄맣다고/ 나를/ 무시하지 마.”(〈멸치의 호통〉)라고 세상을 향해 당당히 외치기도 한다. 아무리 작고 보잘 것 없는 존재라도 각자의 자리에서 모두 쓸모 있음을 대변한다. 더불어 고난과 역경을 딛고 일어서야만 진정한 어른으로 거듭날 수 있음을 뜻한다. 존재론적 차원에서 접근한 〈탱자나무 집에 대한 보고서〉도 특별히 주목을 요한다. 기영순 시인의 이런 품 넓은 시선은 어디에 근원을 두고 있는 것일까. 전통 농경사회의 토대인 공동체 의식에서 찾아볼 수 있지 않을까. 그 점은 품앗이의 현대적 변용인 재능기부에서 쉽게 발견된다. 이는 요즘 사회적 이슈가 되고 있는 나눔의 한 방식이다. 자전거를 탄다. 햇살을 굴린다. 땀 배인 바지 물감 묻은 셔츠 남겨진 숙제 엄마 꾸지람 모두 싣고서 바큇살 가득 바람 세제를 풀어 버블버블 바퀴를 돌린다. 빠른 세탁코스 27분 바퀴는 떼굴떼굴 잘도 굴러간다. 바큇살 따라 햇살 따라 내 마음도 씽씽 굴러서 간다. - 〈자전거 세탁기〉 전문 이번 동시집의 표제작인 이 시는 기영순 시인의 동심관이 잘 드러나 있다. 알다시피 자전거는 두 바퀴로 굴러간다. 앞바퀴는 ‘아이’로, 뒷바퀴는 ‘어른’의 은유로 읽힌다. 이 자전거를 타고 가는 아이는 ‘동심’의 다른 표상이다. “땀 배인 바지”도 “엄마 꾸지람”도 자전거를 타고 가는 동안 모두 깨끗하게 세탁이 된다. 비로소 동심에 의한 ‘헹굼’이 이루어지는 것이다. 이를 통해 우리는 이전과는 다른 새로운 존재로 거듭나게 된다. 세상을 처음 대하듯 우리 내면으로부터 맑고 투명한 눈[眼]이 움트게 된다. (유강희(柳康熙) 시인)

시인의 말 옹달샘의 샘물을 길어 올려놓습니다 5
해설 아이와 함께 굴리는 동심의 바퀴 | 유강희(시인) 112

1부 자전거 세탁기

죽순에게 17
대숲 18
풍선들의 놀이터 22
마우스 24
빵에 대하여 25
솜사탕 26
팽이 생각 29
신발에게 30
소금 32
여름비 한 사발 34
왜가리에게 36
강아지풀 38
자전거 세탁기 40

2부 염색공장

염색공장 44
풀잎의 삶에 대하여 46
관찰일기 47
제비꽃 필 때 48
살구꽃 51
5월 53
즐거운 5월 54
종이배 58
가을바람 60
홍시 62
안 먹는다, 안 먹어 63
눈 오는 날 66
겨울 강 68

3부 탱자나무 집에 대한 보고서

귀뚜라미 70
저물녘 71
반딧불이의 꿈 73
자벌레 74
궁금한 오리 76
멸치의 호통 78
까닭 80
재능기부 81
탱자나무 집에 대한 보고서 83
대나무 84
붕어빵 85
파도가 바다가 되는 과정에 대한 관찰 조사서 86
옹달샘 88

4부 슬기로운 학교생활

집콕 92
새로운 공부법 94
슬기로운 학교생활 95
생각 구름 96
꿈이 크는 법 98
영어 공부하기 99
우정에 대하여 101
술래잡기 102
간니 103
나의 꿈 104
누가 누가 더 게으를까? 106
뽀송뽀송 107
생각의 무게 108
동안, 111