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영어과 선다형 시험 평가 문항 어떻게 만들어지나? : 평가 문항 출제의 정석

강문구 외 공저 저 | EBSBOOKS | 2021년 12월

영어과 선다형 시험 평가 문항 어떻게 만들어지나? : 평가 문항 출제의 정석

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ISBN : 9788954761871 / 348쪽 / 665g / 176 x 246 (㎜)

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책 소개

출판사 리뷰

본서는 크게 이론편과 실전편으로 구성되어 있다. <평가의 개요와 방법>, <대학수학능력의 출제과정>, <영어영역 평가목표 및 출제 지침>으로 구성되어 있다. 실전편은 이론편에서 다룬 <중심 내용 파악>, <세부 정보 파악>, <맥락 파악1>, <맥락 파악2>, <언어 형식 어휘>, <간접 쓰기>, <장문의 이해>으로 구성되어 있다. 이론편에서는 ‘영어과 선다형 평가 문항 개발의 개요와 방법’을 중점적으로 다룬다. 영어시험 문항 유형 결정 원리와 문항 구성 원칙을 제시하여 대규모 시험이나 학교 단위 영어시험에서 검사지를 어떤 문항 유형으로 어떻게 구성할 것인가를 이해하는 데 도움을 줄 것이다. 또한 <대학수학능력의 시험의 출제과정>을 제시하여, 대규모 시험의 출제과정을 이해함으로써 학교 현장에서 실제 시험 출제과정의 바람직한 방향을 모색할 수 있도록 하였다. 끝으로 <영어영역 평가목표 및 출제 지침>을 밝혀 학교 단위에서 영어 시험 출제 및 검토의 세부적 사항을 이해할 수 있도록 하였다. 실전편에서는 영어시험의 각 모듈별(중심 내용 파악, 세부 정보 파악, 맥락 파악1, 맥락 파악2, 언어 형식 어휘, 간접 쓰기, 장문의 이해) 문항 유형을 수록하였다. 먼저 각 문항 유형 별로 출제 시에 고려해야 할 사항을 제시하고, 이에 따라 지문을 선택하여 선택지를 구성할 때 고려해야 할 사항을 제시하였다. 또한 ‘기출 문항 분석’을 제공하여, 지문 및 선택지 구성의 적합성을 분석할 수 있는 능력을 신장할 수 있도록 하였다. 마지막으로 Practice 문제를 수록하여 실제로 문항을 출제해 봄으로써 문항 출제 능력을 강화할 수 있도록 하였다. 이 책이 진지하게 영어공부를 시작하는 수험생, 장차 영어교사를 준비하는 예비교사, 현장에서 중간?기말고사 등을 출제하는 현직교사, 공?사립 영어 관련 교육기관, 다양한 평가나 출제 시스템에 관련된 출제 전문가들에게 명실상부한 평가 문항 개발의 실전 지침서가 되었으면 바람이다.

저자 소개

  • 저자 : 강문구 외 공저
저자 : 강문구
공주대학교 사범대학 영어교육과을 졸업하고 현재 동 대학교 영어교육과 교수로 재직하고 있습니다. 한국영어어문교육학회장(현), 국가규모 출제관련 위원장, 세계3대인명사전 Marquis Who’s Who 등재, EBS 수능연계교재 대표저자, 2015 개정 교육과정 고등영어1 대표저자, 한국교육과정평가원 영어영역 연구자문 교수, 교육부 영어과 교육과정 심의위원, 교육부장관상 수상, 국제학술대회 최우수 논문상 등의 경력이 있고, 평가 관련 다수의 논문이 국내외에 발표되었으며, 저역서로는 『현대영문법』(한국문화사) 등이 있습니다.

저자 : 김경환
고려대학교 영어교육과에서 학사를 마치고 숙명여고에 32년간 재직해 오고 있습니다. 각종 EBS 연계·비연계 교재의 대표집필 및 검토위원으로 그리고 전국연합학력평가 집필 및 검토 위원으로 수년간 활동해 왔고, 국가 수준의 평가 출제 및 검토에도 여러 차례 참여했습니다.

저자 : 박선하
서울대학교 영어교육과를 졸업하고 현재 서울 보성고등학교에 재직하고 있습니다. 수능특강 및 수능완성 외 다수의 EBS 교재를 집필하였습니다. 학교에서 학생들을 가르치는 일과 좋은 글을 읽고 좋은 문항을 제작하는 일에서 큰 즐거움을 얻으며 살고 있습니다.

저자 : 조금희
서울대학교 영어교육과에서 학사를 마치고 석사는 창의성이 부족하여 수료만 하고 마치지 못했습니다. 서울 용산구의 용산고등학교에서 교사 생활을 하고 있습니다. 고등학교 영어, 영어I, 영어2 교과서를 집필했으며, 전국연합학력평가 출제에도 참여했습니다. 수능특강, 수능완성 등 EBS 수능 연계 교재 및 기타 집필에도 여러 해 참여했습니다.

저자 : 황진호
고려대학교 영어교육과를 졸업하고 서울 용문고등학교에서 줄곧 20년 넘게 근무하고 있습니다. 단국대학교 TESOL 대학원을 졸업했고 영어과 평가 및 문항 출제와 관련한 크고 작은 경험을 바탕으로 서울, 부산, 울산, 충남, 전남, 강원 교육연수원 등의 현직 영어교사를 대상으로 하는 자격 연수 및 직무 연수에서 영어과 평가 문항 제작의 원리 및 오류 문항 분석에 대해 강의하였습니다. 유의미한 평가 문항에 대해 고민하고 있으며, 서울시교육청 학력평가 및 다수의 EBS 교재 집필에 참여하고 있습니다.

목차

■ 머리말

■ 이론편
I 평가의 개요와 방법
1.1 영어 시험 문항 유형 결정과 문항 구성의 원칙
1.2 평가 도구의 일반적 개발 과정과 문항 제작 절차
1.3 선다형 문항 제작 원리
1.4 문항 분석

II 대학수학능력시험의 출제 과정
2.1 문항 개발 절차
2.2 출제 문항의 검토 과정

III 영어영역 평가 목표 및 출제 지침
3.1 대학수학능력시험 영어 영역 평가 목표
3.2 출제 지침
3.3 수능 영어 영역의 문항 제작
3.4 수능 영어 영역의 문항 검토 지침


■ 실전편

IV 중심 내용 파악
Unit 1 요지 추론
Unit 2 주제 추론
Unit 3 제목 추론

V 세부 정보 파악
Unit 4 도표 자료 내용 일치 / 불일치
Unit 5 내용 일치 / 불일치
Unit 6 실용 자료 내용 일치 / 불일치

VI 맥락 파악 1
Unit 7 글의 목적 추론
Unit 8 심경 추론
Unit 9 분위기 추론
Unit 10 필자의 주장 추론
VII 맥락 파악 2
Unit 11 빈칸 추론 ⑴
Unit 12 빈칸 추론 ⑵
Unit 13 연결어 빈칸
Unit 14 함축 의미 추론

VIII 언어 형식· 어휘
Unit 15 어법
Unit 16 어휘
Unit 17 지칭 추론

IX 간접 쓰기
Unit 18 무관한 문장 파악
Unit 19 글의 순서 파악
Unit 20 문장 삽입
Unit 21 요약문 완성

X 장문의 이해
Unit 22 1지문 2문항
Unit 23 1지문 3문항

■ 실전편 해설

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