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출판사 리뷰

기획 의도 ● 초등학교 저학년이라면 누구나 겪는 이야기 초등학교에 입학한 대부분의 아이들이 직면하는 큰 도전은 바로 글씨 쓰기입니다. 기역, 니은, 디귿부터 받침 있는 글자까지 배우고 쓰느라 힘들기도 하고, 재밌기도 하지요. 그런데 처음 쓰다 보니 글씨라기 보단 그림에 가까운 모양이에요. 아이들은 서로의 글씨를 비교해 가며 경쟁도 하고, 뿌듯함과 좌절감도 맛보게 돼요. <연필 도둑 한명필>은 오랜 시간 아이들과 함께한 선생님이 아이들에게 보내는 응원의 메시지입니다. 어떻게 써야할지 몰라 답답해하는 아이들에게 길잡이 같은 이야기입니다. 아이들은 자신들의 모습과 닮은 명필의 고민과 노력에 깊이 공감하며 이야기에 빠져들 거예요. ● 스스로 깨우치는 재미를 경험하는 이야기 아이들에게 무언가를 잘 가르치는 방법은 첫째도 둘째도 재미를 느끼게 해 주는 것입니다. 재밌다 느끼면 아이들은 스스로 열중하고 노력하지요. 이러한 배움은 숙제처럼 억지로 할 때와 크게 다릅니다. <연필 도둑 한명필>을 보세요. 글씨를 예쁘게 쓰라고 선생님이 타이르고, 친구들은 놀리고, 엄마가 구박을 해도 명필의 글씨는 나아지지 않아요. 하지만 선생님의 연필을 마법 연필이라 상상하고, 그것을 얻어서 흥분하고, 잘 써지는 글씨에 스스로 놀라고 기뻐하며 신나서 글씨 쓰기를 연습하지요. 이때 명필의 마음은 글씨 연습이 아니라 글씨 놀이를 한다고 표현하는 게 맞을 거예요. 스스로 깨쳐서 예쁜 글씨 쓰기를 터득한 명필처럼 <연필 도둑 한명필>을 읽는 아이는 스스로 책을 보는 재미는 물론 바른 글씨를 쓰는 방법까지 터득할 것입니다. ● 글씨를 잘 쓰는 방법을 이해하기 쉽게 알려주는 그림 글씨는 잘 쓴다는 건 어떤 의미일까요? 보기에 반듯하고 가지런한 예쁜 글씨체를 말하지요. 그리고 글자를 틀리지 않고, 띄어쓰기가 올바르게 된 것을 뜻합니다. <연필 도둑 한명필>의 표지를 살펴보세요. 띄어쓰기 문장 부호가 표시되어 있고, 위 글자와 아래 글자의 서체를 다르게 하여 서로 비교할 수 있도록 나타냈지요. 글씨를 잘 쓴다는 의미를 함축적으로 표현해 놓았습니다. <연필 도둑 한명필>은 글씨를 잘 쓰는 방법에 대한 이야기예요. 그것을 보다 알기 쉽도록 연필을 쥐는 법과 가슴을 펴고, 허리를 꼿꼿이 세워 바르게 앉는 법 등 그림으로 잘 묘사되어 있지요. 아이들은 이야기를 읽으면서 글씨를 잘 써야 하는 이유에 대해 이해하고, 자세한 그림을 따라 하면서 바른 글씨를 쓸 수 있게 될 거예요.

글씨 못 쓰는 명필이 .................9
한명팔 .............................................16
마법 연필 ......................................25
고민 .................................................34
손에 쥔 마법 연필 ....................43
말을 듣지 않는 마법 연필 ....50
마법 연필 주문과 꽉쫙쭉 .......58
마법 연필의 비밀 .......................67
맞바꾼 마법 연필 .......................77