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반디앤루니스 리뷰

자연스럽게 체득하는 모국어가 아닌, 제2언어를 어떻게 효과적으로 배울 수 있을까? 이러한 질문에서 시작한 『발도르프 학교 외국어 교육』은 발도르프 학교의 창시자 루돌프 슈타이너의 효과적인 외국어 교육 방법론을 명확하게 정리하여 독자들의 이해를 돕고자 하였다. 이 책은 외국어 수업의 목적과 방법론은 무엇인지, 학생이 어떻게 어휘를 소화하고 문법을 배우는지, 강독 연습을 토해 어떻게 외국어의 다양성을 익히게 되는지, 외국어 수업을 교재 없이 진행하는 이유가 무엇인지 등 외국어 교육의 중요한 쟁점을 정리하였다. 좋은 외국어 교육은 아이들이 여러 개의 열쇠를 얻고 더욱 많은 문을 열도록 한다. 이는 궁극적으로 이는 더 넓은 세계로 나아갈 계기를 마련할 것이다.

출판사 리뷰

발도르프 학교의 12년 과정 외국어 수업은 크게 저학년(1~3학년), 중급 학년(4~8학년), 상급 학년(9~12학년)의 세 단계로 나뉜다. 9세 이전의 아동은 아직 영어나 프랑스어를 외부 세계에서 온 대상으로 인식하지 않는다. 자신이 사는 세계와 외부 세계가 아직 분리되지 않고, 이 두 영역이 서로 흘러 들어가기 때문이다. 그래서 저학년 수업에서는 주로 놀이를 하듯이 노래를 부르며, 혹은 간단한 팔 동작과 온몸 동작을 통하여 자연스럽게 새로운 단어와 문법구조를 배운다. 주체와 객체 구분이 가능해지는 중급 학년에서는 시와 운문과 노래 등으로 익숙해진 외국어를 꾸준히 연습한다. 이때에는 새로운 단어를 배우는 것이 저학년 때보다 더 어려워졌고, 단어의 수도 매우 늘어난다. 중급 학년 아이들은 천천히, 그리고 체계적으로 외국어 언어 구조에 익숙해진다. 다른 문화에 대한 이해가 가능해지는 상급 학년에서는 문화 고유의 내역과 언어의 표현 방식을 알아내며 자신의 언어 세계를 완벽하게 확장해간다. 아동 개개인의 개성 존중과 연령 단계에 맞춘 자연스러운 발달이 발도르프 교육이 지향하는 기본 이념이다. 발도르프 교육 이념이 생생히 담긴 이 책이 내 아이의 특성을 구분하고 한 단계 나아가는 데 실제적인 도움을 주게 될 것이다.

서문
01. 우리는 무엇을 배우는가?
02. 외국어 수업의 목표
03. 12년 과정의 외국어 수업
04. 국가시험과 교재
05. 어휘력은 어떻게 쌓일까?
06. 어떻게, 그리고 왜 학생들은 문법을 배울까?
07. 일반적 읽을거리에서 문학 텍스트로
참고 문헌
옮긴이 해제 - 외국어 공부의 깨달음을 향해