스크랩

구간

그림심리평가

김선현 저 | 이담북스 | 2021년 03월

북트리

정가
$52.00
판매가
$28.60 (45%↓) 최저가 보상
적립금
$0.57 (2%P)
출고예상일
2026년 10월 08일 수령예상일 안내
북카트 담기 바로구매하기 위시리스트담기

평점 -  ·  리뷰 0

리뷰 쓰기

북셀프

1시간도 길다! 5분만에 OK! 매장에서 직넙 책을 찾아가세요. 500원 추가적립!(선착순 천명/일)

가능매장 : 신세계강남점, 롯데스타시티점, 목동점

북셀프로 구매하기 북셀프란?

ISBN : 9791166033223 / 304쪽 152 x 223 (㎜)

이 상품에 궁금하신점이 있으세요? 1:1상담문의

추천inside
Adobe Flash Player 가져오기

이 분야의 베스트셀러

아래의 도서와 구매하시면 이 도서들의 적립금을 즉시적용해 드립니다.

책 소개

반디앤루니스 리뷰

임상미술치료 전문가 김선현 저자의
그림심리평가 입문서 개정판 출간!

실제 심리상담과 미술치료 현장에서 가장 많이 사용되는 그림검사 기법들을 설명함으로써 실제적인 활용에 도움을 줄 수 있도록 만들어졌다. 인물화 검사, 집-나무-사람 검사, 풍경구성법 등 현장에서 가장 많이 쓰이는 9가지 검사에 대해 상세한 설명과 사례들을 덧붙였다. 이 책에서는 체계적인 기초 이론부터 활용 방법, 실제 사례를 통해 분석하는 방법까지 상세하게 설명하고 있다. 실제 내담자들의 그림을 보면서 해석하는 방법에 대해서도 설명하고 있기 때문에 초보 심리상담사나 학교 선생님, 미술치료사들에게 매우 유용한 책이다. 이 책이 전문 미술치료사로 발돋움하는 데 새로운 지침서의 역할을 할 것이다.

출판사 리뷰

저자 소개

  • 저자 : 김선현
저자 : 김선현
현) 연세대학교 원주의과대학 디지털치료 임상센터장?교수
한중일 임상미술치료학회장
대한트라우마협회 회장

전) 차병원 미술치료클리닉 교수
차의과학대학교 미술치료대학교 원장
베이징의과대학교 교환교수
세계미술치료학회장
대한임상미술치료학회장

한양대학교 대학원 응용미술학과 이학박사
한양대학교 교육대학원 미술교육학과 석사
가톨릭대학교 상담심리대학원 상담심리학 석사
서울과학기술대학교 미술학사

책 속에서

투사적 그림 검사를 통하여 한 개인의 성격을 이해하는 과정에는, 그림검사를 실시하는 상황에서 검사지시에 대한 이해, 그리는 속도, 흥미가 있는지, 거부하는지, 종이를 다루는 태도, 지우개의 사용 빈도, 자주 지우는 부분, 불안해하는지, 집중을 못하는지, 질문을 많이 하는지 등과 같이 검사 장면과 피검사자의 행동과 태도, 주변 체계의 관계, 과거력 등에 유의하며 여러 정보를 고려해야 한다. 개인을 사실과 다르게 해석하는 오류를 범할 수 있으므로 그림 한 장만으로 성격의 단면을 추론하는 평가는 주의해야 한다. 투사검사에서 그림의 해석은 전체적 평가, 구조적 평가, 내용적 평가 등 3가지 접근을 통해 종합적으로 이루어진다.
- 15쪽 <투사적 그림 평가의 기본 지침>

나무 그림은 기본적인 자기상을 나타내며, 가장 솔직한 내면세계를 방어 없이 자유롭게 분출할 수 있는 검사 방법이다. 코흐(Koch)는 나무 그림을 통해 개인적 삶의 내용과 전기적 상황 및 개인의 성격을 읽을 수 있고, 개인 무의식 속에 있는 감정들이 반영될 수 있다고 보았다. 또한 아이들의 그림에서 나무는 인성뿐만 아니라 성장발달검사 방법으로도 이용되었다. 나무는 특정한 인물을 상징하고, 그 사람에 대한 감정 및 욕구를 나타내기도 하며, 보통은 그림을 그린 자신을 직접적으로 나타내고, 무의식적으로 느끼는 자신의 모습을 나타낸다고 본다.
- 84쪽 <집-나무-사람 그림 검사(HTP TEST)>

동적가족화는 의식적이면서도 무의식적인 투사기법이라 할 수 있으며 아동·청소년을 진단하고 치료하는 데 매우 중요한 임상적 가치를 제공해줄 수 있다. 아동은 아직 경험해보지 못한 자신이 소망하는 가족의 모습을 표현할 수도 있고, 반면에 아주 강하고 부정적인 경험들을 반영하기도 한다. 이 그림을 통해 아동이 심리적으로 느끼는 가족의 상황이나 아동과 가족 구성원 간의 관계도 알 수 있다.
- 143쪽 <동적가족화(KFD TEST)>

자신을 가장 먼저 그릴 때에는 학교에서 자기주장이 강하고 자신감 있는 생활을 하고, 자신을 나중에 그리는 경우는 겸손하고 내성적일 수 있다. 반면에 자신을 생략하는 경우에는 빈약한 자아개념을 갖고 있거나, 학교생활에 대한 흥미가 없거나, 소속감이 없을 가능성이 있으므로 생활의 어려움을 면밀히 살펴야 한다. 또한 가장 먼저 선생님을 그리거나 중앙에 그렸다면, 학교생활에서 선생님의 위치를 중요하게 여기고 있다는 것이며, 반대로 선생님을 생략했다면 선생님에 대한 무관심, 부정적인 감정 등의 표현일 수 있다.
- 206쪽 <동적학교생활화(KSD Test)>

집은 성장해온 가정의 상황을 나타내주어, 가정생활의 질 및 가족관계를 스스로 어떻게 인지하며, 그것에 대해 어떤 정서 및 태도 등을 갖고 있는지를 나타내 보이는 경우가 많다. 따라서 집 그림은 현재의 가정을 피검자가 어떻게 바라보고 있는가 하는 것 이외에 미래의 이상적인 가정과 과거의 가정, 혹은 이것들의 혼합일 수 있다. 집의 수가 많은 것은 여러 사람들과 함께 어울리며 살고 싶음을 나타내고, 붕괴된 집은 가정불화와도 연결될 수 있다.
- 245쪽 <풍경구성법(LMT)>

목차

머리말

Chapter 01 그림 검사의 기초
01. 미술치료에서의 투사적 그림 평가의 필요성 및 배경
02. 투사적 그림 평가의 기본 지침
03. 미술치료의 선과 상징의 분석

Chapter 02 그림에 의한 평가기법
01. 인물화 검사(DAP TEST)
02. 집-나무-사람 그림 검사(HTP TEST)
03. 동적 집-나무-사람 그림 검사(KHTP TEST)
04. 동적가족화(KFD TEST)
05. 동적학교생활화(KSD TEST)
06. 자화상 그림검사(SPD TEST)
07. 풍경구성법(LMT)
08. 도형, 색 그리기(FCC)
09. 구름, 집, 나무 그리기(CHTC)

Chapter 03 그림 검사 평가 보고서
01. 그림 검사 평가 보고서
02. 평가 보고서 작성하기

참고문헌

top