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출판사 리뷰

넘쳐 나는 온라인 수업 도구 속에서 교사 자신에게 딱 맞는 서비스를 찾는 방향키! 바이러스 확산으로 사상 초유의 온라인 개학과 원격 수업이 시작되면서 교육 현장에서 온라인 수업은 눈앞의 현실로 다가왔다. 교사들은 시행착오를 겪으며 교육 플랫폼을 이용해 수업을 준비하고 온라인 학습 환경을 갖추고 학습용 콘텐츠를 제작하는 일에 전념하고 있다. 하지만 학생과 교사가 모니터로 마주하며 수업을 진행하고 즉각적으로 피드백을 교환하는 실시간 화상 수업은 여전히 쉽지 않다. 특히 대면 수업과 비슷한 효과를 낼 수 있도록 도와주는 화상 수업 도구들이 너무 많아 어디서부터, 어떻게, 무엇을 알아야 할지 고민이 되기 마련이다. 이런 상황에서 이 책은 디지털 도구에 익숙하지 않은 교사에게는 실시간 화상 수업을 두렵지 않게 시작할 수 있도록 도와주고, 상대적으로 능숙한 교사에게는 온라인 수업 도구를 활용할 수 있도록 다음과 같은 내용을 충실하게 담았다. - 화상 수업에 필요한 하드웨어를 살펴보고 학교 현장에서 가장 많이 사용되는 줌(Zoom)의 기본 설정에 관해 설명한다. - 줌에서 사용할 수 있는 모든 기능과 사용 과정을 상세하게 담았다. - 학생과 학부모님께 화상 수업에 임하는 태도와 학부모 안내 자료를 제공한다. - 효율적인 온라인 수업을 위한 여러 가지 에듀테크 도구들을 소개한다. - 화상 수업에서 선생님들이 공통적으로 겪는 문제와 팁을 모았다. - 선생님들이 실제 수업에서 활용할 수 있는 과목별(국어, 수학 등) 화상 수업 사례와 동기 유발 방법을 담았다.

교육부가 제시한 온라인 개학을 통한 학습 방법에는 크게 3가지 유형이 있습니다. ‘콘텐츠 제시형 수업’, ‘과제 제시형 수업’, ‘실시간 쌍방향 수업’입니다. 각 수업 방식에는 장단점이 있습니다. 과목의 특성에 따라, 주제와 제재의 내용에 따라 어떤 내용은 콘텐츠 제시형 수업이, 어떤 내용은 실시간 화상 수업이 적절할 수 있습니다. 1학기에는 콘텐츠 제시형 수업이 주를 이루었다면, 2학기부터는 실시간 화상 수업의 비중을 높여 줄 것을 교육부와 교육청, 그리고 사회가 기대하고 있습니다._12쪽

학생들과 온라인 수업을 하다 보면 신경 쓸 일이 한두 가지가 아닙니다. 학생들은 온라인 수업이 처음이라 잘 모르고 부주의한 행동을 하기 마련인데, 그 때문에 선생님이나 반 친구들이 마음에 상처를 받을 수 있습니다. 온라인 수업에 익숙하지 않은 만큼 미리 준비하고, 수업에 참여하는 모든 사람들을 위한 배려가 필요합니다. 또한 직접 얼굴을 보지 못하기 때문에 오해가 있을 수 있으니 말이나 글을 명확하게 표현할 필요가 있습니다._131쪽

학교 차원의 학급관리(학사관리)와 수업관리를 통합한 시스템을 구축하려면 많은 학교들은 기존 홈페이지 관리처럼 교육청 차원의 지원이 필요합니다. 그리고 2020년 이전까지는 없었던 실시간 화상 수업 및 협업, 피드백 기능까지 포함한 온라인 교육 플랫폼이 출현하게 될 것입니다. 교육부나 교육청 차원에서 e학습터와 EBS 온라인 클래스를 임시방편으로 사용하고 있지만 NEIS 시스템과 같은 국가 차원의 학사, 수업(실시간 수업 기능 표함) 관리 플랫폼이 개발되기 전까지 온라인으로 학교의 모든 기능을 수행하기 위해서는 필요한 기능이 있는 여러 개의 온라인 서비스를 사용하는 수밖에 없습니다. 따라서 당분간은 학교에 필요한 기능이 있는 서비스를 분석하고 사용하는 교사의 퍼실리테이터(Facilitator) 역할이 중요합니다._151쪽

선생님들 역시 원격 연수에서 많이 경험해 보았듯이 온라인 화상 수업도 집중하기 어렵습니다. 학생 중에서는 화면에 집중하지 못하고 다른 창을 띄워 놓고 보거나 화면 아래에서 휴대폰을 하는 등 다른 행동을 하는 경우도 있습니다. 할 사람은 어디서든 열심히 하지만, 안 하려고 마음먹으면 안 하는 것을 막을 수는 없습니다. 다만 이를 줄이기 위해 학생들에게 선생님이 계속해서 학생들에게 관심을 갖고 있다는 사실을 주지시킬 필요가 있습니다._231쪽

추천사 04
들어가며 11

1장 화상 수업 준비
실시간 화상 수업에 필요한 장비 확인하기 17
- 노트북, 데스크탑, 크롬북, 태블릿, 스마트폰 17
- 웹캠 19
- 마이크 21
- 녹색 스크린 23
- 조명 23
- 화상 수업 플랫폼 줌을 소개합니다 25
- 줌 계정 생성하기 27
줌 화면 둘러보기 34
- 줌 인터페이스 살펴보기 34
- 줌 기본 설정하기 40
- 줌 고급 설정하기 47

2장 본격적인 온라인 수업 시작
화상 수업 전 스피커 및 마이크 테스트하기 57
화상 수업 진행하기 61
- 새 회의 시작하기 61
- 회의 예약하고 학생 초대하기 64
- 대기실 활용하기 67
- 컨트롤 패널 조작하기 68
- 채팅 참가자 관리하기 75
상호 작용 및 수업 자료 공유하기 84
- 채팅하기 84
- 파일 전송하기 85
- 컴퓨터 화면 공유하기 87
- 주석 작성하기 96
소회의실로 그룹별 수업 진행하기 102
- 소회의실로 모둠 배정하기 102
- 소회의실 옵션 107
- 호스트가 소회의실 참여하기 108
- 소회의실에 전체 공지하기 111
- 소회의실 닫기 112
원활한 화상 수업 진행을 위한 팁 115
- 교사용 보조 모니터는 필수! 115
- 화면 녹화하기 117
- 가상 배경 119
- 비디오 필터 122
- 스냅 카메라 123
단축키 모음 126

3장 학생과 학부모를 위한 온라인 수업 안내
온라인 화상 수업 준비하기 131
- 화상 수업 준비 4단계 131
- 화상 수업 참여 3단계 132
- 화상 수업 참여 에티켓 133
- 수업 중 지켜야 할 법적 책임 134
화상 수업 예절 지도 사례 136
- 학교 통신문 안내 137
- 학급 알림장 안내 138
- 해외 온라인 수업 예절 소개 139
온라인 수업을 대비하는 학부모의 준비 140
- 구글 패밀리 링크 142
- 애플 스크린 타임 143
- 윈도우 마이크로소프트 패밀리 144

4장 효율적인 온라인 수업 진행을 위한 교육
학교와 학급에서 필요한 온라인 교육 기능 체크리스트 147
온라인 교육 플랫폼 소개 150
- 학급관리 서비스 추가 확인 사항 152
학급관리 온라인 서비스(학급 학습 커뮤니티) 153
- 클래스123 154
- 하이클래스 156
- 클래스팅 158
- 위두랑 160
- 밴드 162
- 카카오톡 164
- 학급관리 온라인 서비스 비교 분석 166
수업관리 온라인 서비스(학습관리 시스템) 168
- 구글 G Suite for Education, 클래스룸 169
- 마이크로소프트 팀즈 171
- e학습터 174
- EBS 온라인 클래스 176
- 수업관리 온라인 서비스 비교 분석 177
화상 수업(그룹 토의) 179
- 줌 180
- 구글 미트 181
- 마이크로소프트 팀즈 183
- 온더라이브 184
- 실시간 화상 수업 플랫폼 서비스 비교 185
협업 문서(문서 및 판서 파일 공유) 187
- 구글 문서 도구 / 구글 드라이브 / 구글 잼보드 187
- 마이크로소프트 365 파워포인트 / 원드라이브 / 원노트 189
- 패들렛 190
- 비캔버스 192
학습 피드백(발표, 설문, 퀴즈, 학습지) 195
- 구글 프레젠테이션 / 구글 설문 196
- 스웨이 / 마이크로소프트 폼즈 197
- 니어팟 199
- 멘티미터 200
- 슬라이도 201
- 워드월 203
- 카훗 204
- 퀴즐렛 205
- 띵커벨 207
- 클래스카드 208
- 퀴즈앤 210
- 라이브워크시트 211
- 티처메이드 213
- 북위젯 215
단순 수업도구(수업 활용 프로그램) 217
- 구글 클래스룸 스크린 217
- 아이캔스크린 / 아이캔노트 219
- 줌잇 221
- 클래모 222
- 윈도우10 스티커 메모 / 캡처 도구 / 녹화 기능 223

5장 선생님들이 자주 겪는 문제 Q&A
자주 겪는 문제 Q&A 227
- 아이들이 자꾸 떠들어요 227
- 줌에서 화면이 자꾸 끊긴다고 해요 228
- 줌에서 화면 공유할 때 소리가 안 들린다고 해요 229
- 아이들이 화면 아래에서 딴짓을 할까봐 걱정됩니다 231
- 수업에 들어오지 않는 학생이 있습니다. 어떻게 해야 할까요? 231
- 채팅 기능 때문에 학교폭력 사건이 일어나요 232

6장 화상 수업 활동 사례
화상 수업 참여를 유도하는 방법 235
실시간 화상 수업에 적합한 온라인 수업도구 242
- 수업 과정에 따른 온라인 수업도구 추천 242
- 수업유형에 따른 온라인 수업도구 활용의 특징 244
- 강의식 수업 사례 247
- 토의학습 수업 사례 248
- 협동학습 수업 사례 248
- 문제중심학습 수업 사례 250
국어 온라인 수업 사례 251
- 초등 국어 수업유형별 온라인 수업 재구성 251
- 실시간 협업 화이트보드를 활용한 수업 사례 254
- 수업 각 단계별 사용되는 온라인 도구 선택 팁 257
수학 온라인 수업 사례 262
- 초등 수학 수업유형별 온라인 수업 재구성 263
- 〈소수의 덧셈과 뺄셈〉 수업 사례 266
- 수업 각 단계별 사용되는 온라인 도구 선택 팁 268
사회 온라인 수업 사례 275
- 초등 사회 수업유형별 온라인 수업 재구성 276
- 〈필요한 것의 생산과 교환〉 수업 사례 279
- 수업 각 활동별 사용되는 온라인 도구 선택 팁 282
과학 온라인 수업 사례 291
- 초등 과학 수업유형별 온라인 수업 재구성 292
- 〈식물의 생활〉 수업 사례 296
- 수업 각 단계별 사용되는 온라인 도구 팁 298
음악 온라인 수업 사례 304
- 〈강강술래〉 수업 사례 305
미술 온라인 수업 사례 307
- 〈나는야, 디자이너〉 수업 사례 308
체육 온라인 수업 사례 310
- 〈종이공 튀기기〉 수업 사례 310
창의적 체험활동 / 특별활동 온라인 수업 사례 313
- 퀴즈배틀 313
- 원격영상 진로멘토링 324
- 그림책 읽어 주기 335
- 퀴즈앤을 활용한 수업 사례 340
- 플립그리드를 활용한 국제교류 수업 348

마치며 355
찾아보기 356