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창조적 융합과 기독교 교육

원신애 저 | 동연 | 2020년 10월

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ISBN : 9788964476253 / 320쪽 152 x 223 (㎜)

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책 소개

출판사 리뷰

저자 소개

  • 저자 : 원신애
저자 : 원신애
서울신학대학교 및 명지대 사회교육대학원 졸업
미주성결대대학원 졸업(M.Div)
네덜란드 자유대학 철학박사
(Vrije Universiteit Amsterdam, Ph.D)
숙명여자대학교대학원 교육학박사(Ph.D)
전) 웨스트민스터신학대학원대학교 조교수
Canada Christian College 강의전담
숙명여대 및 교육대학원 강사
서울신학대학교 강사

목차

추천의 글
머리말

1부 | 창조적 융합을 위한 해석학적 접근

1장 _ 기독교교육과 가다머의 해석학적 대화 모형
2장 _ 하버마스의 ‘의사소통적 합리성’을 통한 담론 능력 함양과 기독교교육의 가능성
3장 _ 카푸토의 급진적 해석학과 유동 모형의 관점에서 본 한국 기독교 공동체의 ‘관계성의 가치’

2부 | 창조적 의미를 위한 포스트모던 접근

1장 _ 예배, 해체적 주체와 통합적 주체가 만나는 장(場)으로서 축제 ― 여성의 주체성에 대한 성찰을 중심으로
2장 _ 포스트모던 시대의 대중 인문 교양교육과 기독교 평생교육의 가능성 ― 영화 <시>의 인문학적 성찰을 중심으로

3부 | 창조적 자아를 위한 사회 문화적 접근

1장 _ 기독교 도덕교육과 맥킨타이어의 ‘서사적 자아’와 ‘실천’ 개념의 의미
2장 _ 한국의 전통문화 콘텐츠와 기독교문화 콘텐츠의 조우를 통한 기독교교육의 가능성
― 공교육 교과서의 ‘문화 콘텐츠’를 중심으로
3장 _ 한국의 전통문화 콘텐츠와 기독교문화 콘텐츠의 조우를 통한 기독교교육 문화 콘텐츠의 개발 가능성에 관한 연구
― ‘엔터테인먼트 스토리텔링’을 중심으로

참고문헌
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