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대조분석과 중국어교육

진중관 저 | 김현철, 신수영, 이옥주 외 역 | 차이나하우스 | 2019년 06월

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ISBN : 9791185882413 / 680쪽 176 x 248 (㎜)

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책 소개

출판사 리뷰

저자 소개

  • 저자 : 진중관
저자 : 진중광
국립대만사범대학교 중국어교육대학원 교수
펜실베니아대학교 영어교육학 석사
노스웨스턴대학교 언어학 석사
펜실베니아대학교 언어교육학 박사

역자 : 김현철
연세대학교 중어중문학과 교수
연세대학교 공자아카데미·중국연구원 원장
한국공자아카데미연합회 회장
한국중국어문학연구회 부회장
한국외국어교육학회 수석부회장
한국중국어교육학회 고문
한어학보 편집위원

역자 소개

  • 역자 : 김현철, 신수영, 이옥주 외
김현철(金鉉哲)
연세대학교 중어중문학과 교수
연세대학교 중어중문학과 학사
연세대학교 대학원 중어중문학과 석사
연세대학교 대학원 중어중문학과 박사

신수영(申修瑛)
가천대학교 동양어문학과 교수
이화여자대학교 중어중문학과 학사
이화여자대학교 대학원 중어중문학과 석사
복단대학교 대학원 중어중문학과 박사

이옥주(李玉珠)
서울대학교 중어중문학과 교수
이화여자대학교 중어중문학과 학사
오하이오주립대학교 대학원 동아시아어문학과 석사
오하이오주립대학교 대학원 동아시아어문학과 박사


전기정(全期廷)
선문대학교 중어중문학과 교수
이화여자대학교 중어중문학과 학사
한국외국어대학교 통번역대학원 한중과 석사
고려대학교 대학원 응용어문정보학과 박사

목차

역자 서문
제1장 서론

제2장 고전 대조 분석과 오류 분석
제1절·고전 대조 분석의 발달과 쇠퇴
제2절·오류 분석의 발달과 쇠퇴
제3절·연구 모형과 관련 용어
제4절·이 장의 결론
생각할 문제

제3장 수정 대조 분석
제1절·이론적 틀과 연구 방법의 개선
제2절·난이도 등급과 유표성 이론
제3절·도구적 대조 분석
생각할 문제

제4장 대조 분석의 방법과 내용
제1절·대조 분석의 언어학적 지위
제2절·대조의 기준과 근거
제3절·언어 대조시 피해야 할 사항
제4절·언어 층위별 대조의 예
생각할 문제

제5장 언어 유형
제1절·형태 유형
제2절·어순 유형
제3절·주요 확장 방향과 중심어 매개변수
제4절·형태 유형 프로 탈락 매개변수
제5절·주어 부각형 언어와 주제 부각형 언어
제6절·능격 언어와 대격 언어
생각할 문제

제6장 교육 어법
제1절·교육, 이론 어법, 어법 교육간의 관계
제2절·교육 어법의 원칙 개설
제3절·몇가지 중국어 구조에 대한 교육적 제안
제4절·요약
생각할 문제

제7장 중국어 동사 복사문의 분석과 교육
제1절·서론
제2절·동사 복사문의 통사적 제약
제3절·동사 복사문의 의미적 제약
제4절·동사 복사문과 이중 빈어 구문의 담화·인지적 제약
제5절·동사 복사문의 교육적 응용
생각할 문제

제8장 형식 어법과 기능 어법
제1절·미래 전망
제2절·형식 어법과 기능 어법
제3절·중국어 접사 ‘?’을 예로 든 분석
제4절·중국어 접사 ‘?’의 누진식 교육 순서 예시
생각할 문제

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