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영유아 의사소통장애 발달, 평가, 중재

이윤경 저 | 학지사 | 2019년 06월

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ISBN : 9788999718243 / 461쪽 / 939g / 188 x 254 (㎜)

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책 소개

출판사 리뷰

저자 소개

이화여자대학교 교육심리학과(현 심리학과, 학사)
이화여자대학교 특수교육학과(석사)
이화여자대학교 언어병리학협동과정(박사)

현 한림대학교 언어청각학부 언어병리학전공 교수 / 한국언어청각임상학회 회장 / 한국자폐학회(이사 및 편집위원) / 한국유아특수교육학회(이사) / 한국보완대체의사소통학회(편집위원) / 국립특수교육원(편집위원) / 이화여자대학교 특수교육연구소(편집위원)
전 『Communication Sciences & Disorders』 편집위원장 / 아주대학교 의료원 정신과 언어치료실 / 서대문장애인복지관 언어치료실 언어치료사 

목차

머리말

제1부 영유아기 의사소통장애와 영유아 발달

제1장 영유아 의사소통장애
1. 영유아 의사소통장애 이해
2. 영유아 조기중재와 언어치료사
3. 영유아 의사소통장애와 법적 지원

제2장 영유아 발달과 언어치료사
1. 언어치료사와 발달
2. 아동 발달단계
3. 발달 영역

제3장 영유아 발달 위험 요인
1. 발달 위험 요인의 이해
2. 발달 위험 요인과 발달 모형
3. 형성된 위험요인
4. 생물학적 위험요인과 환경적 위험요인
5. 장애예방과 언어치료사

제4장 영유아 의사소통발달
1. 의사소통의 이해
2. 영유아기 의사소통발달 단계
3. 의사소통 영역별 발달

제5장 신체운동 발달과 의사소통
1. 신체운동 발달과 언어치료사
2. 영유아기의 신체발달
3. 영유아기의 운동발달
4. 말 산출 구조 및 삼킴 발달
5. 영유아기의 감각 및 지각 발달

제6장 인지발달과 의사소통
1. 영유아기의 뇌 발달
2. Piaget 이론과 영유아기의 인지발달
3. 기타 인지발달이론

제7장 사회정서적 발달과 의사소통
1. 사회적 발달
2. 영유아기의 사회적 발달
3. 정서발달
4. 기질과 사회정서적 발달

제2부 영유아 의사소통장애 평가 및 중재

제8장 영유아 의사소통 평가 개관
1. 평가의 개념과 목적
2. 평가 관련 지식과 기술
3. 평가 과정
4. 협력적 팀 접근과 의사소통 평가

제9장 영유아 의사소통 평가 방법
1. 평가 방법
2. 행동관찰을 통한 평가
3. 대안적 평가모형

제10장 의사소통 평가 실제
1. 영유아 의사소통 평가 영역
2. 의도적 의사소통행동 평가
3. 말소리 산출과 구강운동 발달
4. 수용 및 표현 언어
5. 관련 영역

제11장 영유아 의사소통 중재 개관
1. 조기중재 원칙과 기본 지식
2. 조기중재 서비스전달모형
3. 개별화 가족지원계획과 개별화교육프로그램
4. 의사소통 중재 계획
5. 협력적 접근을 통한 중재

제12장 의사소통 중재 접근법
1. 직접적 중재 접근법
2. 반응적 중재 접근법
3. 혼합 중재 접근법
4. 가족참여와 부모개입 의사소통 중재

제13장 의사소통 수준별 중재 실제
1. 의사소통 중심 중재 모형
2. 상호관계 수립 단계
3. 의도적 의사소통 시작 단계
4. 언어적 의사소통으로의 전환
5. 언어적 의사소통 단계

참고문헌
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