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출판사 리뷰

역사를 논술로, 논술을 역사로!
세계사로 역사 공부 영역을 넓혀 나가고, 세계 역사와 오늘날 세계를 이어서 바라볼 수 있도록 구성하였습니다. 기존 세계사 논술 도서들이 문화권으로 나뉘어 있다면, 이 책은 <고대, 중세, 근대, 현대> 편으로 나누어 세계의 흐름을 한눈에 보면서 역사적 시각을 키우는 데 도움을 주었습니다. 이 책을 통해 읽고 외우는 세계사가 아니라 나와 세계를 연결할 화두를 던지는 세계사, 과거와 현재를 비판적으로 성찰할 수 있는 세계사, 그리고 보다 나은 미래를 함께 고민할 수 있는 세계사를 공부할 있습니다.

논술을 잘 하는 방법을 알려 줍니다.
논술은 어려운 과목이 아니라 내 머리를 좋게 만드는 놀이입니다. 처음엔 어렵지만 논술에서 필요한 기초 조각들을 모자이크처럼 꿰어 맞추어가다 보면 논술이 점점 더 쉬워질 것입니다. 쉬우면 재미도 커지고, 재미있게 배우다 보면 자신이 똑똑해지고 있다는 것도 느낄 수 있게 될 것입니다. 세계사를 사건 중심으로 공부하면서, 역사 사건에서 얻어진 교훈들을 현재와 미래의 자기 삶에 적용시켜 사고할 수 있도록 하여 논술 실력도 함께 키워 줍니다.

한국사와의 연계 학습을 이끌어 줍니다.
세계사와 우리 역사를 연결해 볼 수 있을 것입니다. <그 무렵 우리나라에서는>은 역사 사건이 일어난 시기에 우리나라에는 어떤 일이 일어났는지 소개합니다. 그리고 <우리나라에서는>은 세계사에서 다룬 사건과 비슷한 우리 역사를 소개합니다.

▶ <모난돌역사논술모임> 세계사 연구 위원

고영순
모난돌학교 부천교육원 ‘독서랑 논술이’ 운영

오성자
동화연구가
용인 하야논술교실 운영
모난돌학교 용인교육원 운영
성남 중앙도서관 독서치료 강사
≪살아있는 역사 재미있는 논술≫ 저자

김하늘
<어린이문학> 창간호에 동화 ‘참 이상한 호수’로 등단
<창조문학>(2000년 가을호) 동화 ‘도토리 미륵님’ 신인상
동화 ≪야! 쪽밥≫, ≪물싸움≫, ≪마른 새우≫
역사 체험과 기행을 하는 모난돌학교 운영자 대표
≪살아있는 역사 재미있는 논술≫ 저자

이영민
모난돌학교 화정교육원 운영
작은지혜 역사논술 운영

박선민
독서치료사
모난돌학교 큰숲교육원 운영
≪살아있는 역사 재미있는 논술≫ 저자

이의숙
모난돌학교 솟을샘교육원 운영
성남중앙도서관 독서치료 강사

부지성
모난돌학교 잠원교육원 운영
≪살아있는 역사 재미있는 논술≫ 저자

정상우
대치동 하이토론 독서논술교실 운영
한양대학교 비교역사문화연구소 어린이책 연구위원
≪살아있는 역사 재미있는 논술≫ 저자

신경임
모난돌학교 연리지교육원 운영
서울 초중등 독서영재교육연구회 고문
≪살아있는 역사 재미있는 논술≫ 저자

최경혜
모난돌학교 목동교육원 운영
≪살아있는 역사 재미있는 논술≫ 저자

저자의 글｜역사는 현대를 비추는 등댓불입니다
논술을 공부하는 좋은 방법
갈래별 글쓰기
이 책의 생김새와 쓰임새
세계 지도

01 인류가 두 발로 일어서다
역사 탐구｜1 인류 등장 2 구석기 유물과 예술 3 신석기 혁명
역사 해석｜진화한 인류와 멸종한 인류
역사 토론｜인류는 왜 아프리카에서 시작되었을까?

02 오리엔트 문명
역사 탐구｜1 메소포타미아 문명 2 히타이트, 페니키아, 아시리아 3 함무라비 법전
역사 해석｜문명은 동방에서 먼저 시작되었다
역사 토론｜함무라비 법전처럼 당한만큼 똑같이 복수할 수 있도록 법을 만드는 것은 옳은 일일까?

03 이집트 문명과 피라미드
역사 탐구｜1 나일 강이 넘쳐서 만든 이집트 문명 2 파라오와 피라미드 3 ‘왕가의 계곡’에서 발견된 투탕카멘
역사 해석｜이집트 사람들은 왜 미라를 만들었을까?
역사 토론｜피라미드는 왜 더 이상 건설되지 않았을까?

04 인더스 문명과 카스트제도
역사 탐구｜1 구운 벽돌로 건설된 인더스 문명 2 인더스 문명 사람들 3 아리아 인 이동과 카스트제도 성립
역사 해석｜인더스 문명은 왜 멸망했을까?
역사 토론｜카스트제도가 만들어지고, 지금까지도 존재하고 있는 까닭은 무엇일까요?

05 중국 고대 문명과 하·은(상)·주나라
역사 탐구｜1 중국 역사를 연 삼황오제와 하나라 2 은나라(상나라) 3 주나라 등장과 봉건제
역사 해석｜주나라는 왜 봉건제도를 실시했나?
역사 토론｜왕위를 이을 때 혈연이 좋을까, 선양이 좋을까?

06 그리스 문명
역사 탐구｜1 에게 문명으로부터 시작된 그리스 문명 2 대표적인 폴리스, 아테네와 스파르타 3 그리스 신화와 철학
역사 해석｜아테네 지식인들은 스파르타를 왜 동경했나?
역사 토론｜아테네 민주주의가 가지고 있던 가장 큰 한계는 무엇이었을까?

07 페르시아 제국과 아테네 멸망
역사 탐구｜1 세계 최초 대제국 페르시아 2 페르시아 전쟁 3 아테네 멸망
역사 해석｜마라톤 전투, 작은 국가가 승리한 전쟁
역사 토론｜거대 제국이었던 페르시아가 작은 국가인 그리스에 질 수밖에 없었던 까닭은 무엇일까?

08 알렉산드로스와 헬레니즘
역사 탐구｜1 새로운 지도자 탄생, 알렉산드로스 2 헬레니즘 문화
역사 해석｜그리스 조각과 석굴암 석불이 닮은 까닭은?
역사 토론｜알렉산드로스는 문화 전파자일까, 문화 파괴자일까?

09 로마와 포에니 전쟁
역사 탐구｜1 초기 로마와 공화정 2 포에니 전쟁(기원전 264~기원전 146) 3 포에니 전쟁 뒤 변화한 로마 사회
역사 해석｜로마 공화정은 왜 몰락하였을까?
역사 토론｜로마가 나라를 넓힌 것은 좋은 일이었을까, 나쁜 일이었을까?

10 카이사르와 삼두정치
역사 탐구｜1 카이사르(Gaius Julius Caesar) 2 삼두정치
역사 해석｜카이사르가 로마에 가져온 변화는 무엇인가?
역사 토론｜카이사르가 암살당한 까닭은 무엇일까?

11 예수와 크리스트교 박해
역사 탐구｜1 예수 2 크리스트교 박해 3 크리스트교가 바꾼 세상
역사 해석｜유대교와 로마는 왜 크리스트교를 이해하지 못했나?
역사 토론｜크리스트교가 박해를 받은 가장 큰 까닭은 무엇일까?

12 춘추전국시대와 제자백가
역사 탐구｜1 춘추 5패, 전국 7웅 2 제자백가 사상
역사 해석｜‘성선설(性善說)’과 ‘성악설(性惡說)’은 어떻게 다른가?
역사 토론｜유교는 우리에게 철학인가, 종교인가?

13 최초로 중국을 통일한 진나라
역사 탐구｜1 최초로 중국을 통일한 진시황 2 시황제가 실시한 통일정책
역사 해석｜1 진나라가 통일할 수 있었던 까닭은? 2 진나라는 왜 멸망했을까?
역사 토론｜시황제는 위대한 황제였을까, 폭군이었을까?

14 유방과 한나라
역사 탐구｜1 전한 2 신·후한
역사 해석｜1 현재 중국은 중화사상에서 시작되었다? 2 약한 유방이 강한 항우에게 이긴 까닭은 무엇일까?
역사 토론｜중화사상은 중국 역사 발전에 도움이 되었을까?

15 고대 인도와 불교, 그리고 힌두교
역사 탐구｜1 인도에 불교가 생겨나다 2 불교를 널리 퍼뜨린 아소카 왕과 카나슈카 왕 3 인도 종교를 아우른 힌두교와 굽타 왕조
역사 해석｜인도에서 생긴 불교는 왜 인도에서 자리 잡지 못했을까?
역사 토론｜인도에서 한 가지 종교를 믿도록 권한 것은 바람직한 것일까?

16 로마 평화 시대와 서로마 멸망
역사 탐구｜1 로마 평화 시대(기원전 27~기원후 180년) 2 기울어 가는 로마 제국 3 로마 문화
역사 해석｜로마 황제들은 왜 '빵과 서커스'라는 당근 정책을 썼을까?
역사 토론｜서로마 제국이 멸망한 까닭은 무엇일까?

17 사라진 마야와 안데스 고대 문명
역사 탐구｜1 중앙아메리카에서 발생한 문명 2 마야 문명 3 안데스 고대 문명
역사 해석｜마야가 멸망한 까닭
역사 토론｜나스카 사람들은 왜 땅에다 커다란 그림을 그렸을까?

18 위진남북조 시대
역사 탐구｜1 유목민이 세운 나라, 5호 16국 2 북조 3 남조
역사 해석｜유목민들은 왜 중국 고유 문화를 말살하지 않았나?
역사 토론｜유목민이 중국 땅을 다스렸는데도 한족 문화가 사라지지 않은 가장 큰 까닭은 무엇일까?