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토의와 토론으로 수업하기

장경원, 이병량 저 | 학지사 | 2018년 07월

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ISBN : 9788999715679 / 299쪽 172 x 235 (㎜)

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저자 소개

서울대학교 대학원에서 교육공학 석사학위와 박사학위를 받았다. 경희대학교 교수학습지원센터 교수를 거쳐 현재는 경기대학교 교직학과 교수로 재직하고 있다. 수업설계와 분석, 문제중심학습의 전문가이며, 액션러닝의 러닝코치로 활동하면서 수업설계, 액션러닝, 문제중심학습, 학교컨설팅, 긍정적 탐색, 문제해결능력 개발, 교사 교육에 대한 연구 및 교육을 하고 있다.
고려대학교에서 행정학 학사, 석사, 박사 학위를 취득하였다. 이후 순천대학교 법정학부 전임강사, 조교수를 거쳐 현재 경기대학교 행정학과 교수로 재직 중이다. 연구자로서는 문화정책, 행정이론 등에 관심을 가지고 관련한 연구를 수행하고 있다. 최근에는 한국의 고나료와 관료제의 병리 현상에 주목하여 「관료의 침묵과 자기 정당화」(2017), 「관료 나르시시즘의 원인에 관한 탐색적 연구」(2015), 「관료의 나르시시즘 연구」(2014)등의 논문을 발표하였다. 가르치는 사람으로서는 학생들과 소통하면서 즐겁게 서로 배울 수 있는 방법에 대해 관심을 가지고 다양한 시도를 하고 있다. 그와 같은 경험의 결과를 「대학 수업에서 토론 활용 사례 연구: 행정학 수업을 중심으로」(2015)라는 논문으로 발표하기도 하였다. 

목차


머리말

제1부 토의·토론수업의 이해

제1장 토의수업의 개념 및 특성
1. 토의와 토의수업의 개념과 특성
2. 토의수업의 목적과 효과
3. 토의수업에서 교수자와 학습자의 역할
4. 토의수업에 대한 논쟁
제2장 토론수업의 개념 및 특성
1. 토론과 토론수업의 개념과 특성
2. 토론수업의 목적과 효과
3. 토론수업에서 교수자와 학습자의 역할
4. 토론수업에 대한 논쟁
제3장 토의·토론수업을 위한 기본 의사소통 전략
1. 아이스 브레이크와 팀빌딩
2. 명목집단법
3. 의사결정 방법
4. 질문

제2부 토의·토론수업방법

제4장 중·소형수업을 위한 토의방법
1. 중·소형수업을 위한 기본 토의방법
2. 토의를 돕는 아이디어 도출 기법
제5장 대형수업을 위한 토의방법
1. 팀기반학습
2. 1:1 교차인터뷰
3. 월드카페
4. 오픈스페이스 기법
제6장 경쟁·비경쟁 토론방법
1. 경쟁 토론방법
2. 비경쟁 토론방법
제7장 내 수업을 위한 나만의 토의 과정 설계
1. 문제해결 과정
2. 토의 매트릭스

제3부 토의·토론수업 준비와 운영

제8장 토의수업을 위한 수업설계
1. 토의수업 계획
2. 토의수업 운영
3. 토의수업에서의 평가
제9장 토론수업을 위한 수업설계
1. 토론수업 계획
2. 토론수업 운영
3. 토론수업에서의 평가
제10장 토의·토론을 포함하는 교수·학습 방법
1. 문제중심학습
2. 액션러닝
3. 플립드러닝

제4부 토의·토론수업 사례

제11장 토의수업 사례
1. 초등학교 토의수업 사례
2. 대학교 토의수업 사례
제12장_ 토론수업 사례
1. 고등학교 토론수업 사례
2. 대학교 토론수업 사례

참고문헌
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