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AI로 수업하기

장경원, 경혜영, 김희정 외 저 | 학지사 | 2018년 03월

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ISBN : 9788999715372 / 292쪽 234 x 188 (㎜)

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저자 소개

서울대학교 대학원에서 교육공학 석사학위와 박사학위를 받았다. 경희대학교 교수학습지원센터 교수를 거쳐 현재는 경기대학교 교직학과 교수로 재직하고 있다. 수업설계와 분석, 문제중심학습의 전문가이며, 액션러닝의 러닝코치로 활동하면서 수업설계, 액션러닝, 문제중심학습, 학교컨설팅, 긍정적 탐색, 문제해결능력 개발, 교사 교육에 대한 연구 및 교육을 하고 있다.
동국대학교를 졸업한 후, 고려대학교 교육대학원과 성균관대학교 대학원에서 석사학위를, 경기대학교 대학원에서 다문화교육 전공으로 박사학위를 받았다. 경기도 시흥 은행중학교와 안산 성포고등학교 교장을 역임하였고, 현재 경기대학교와 세경대학교에서 강의하고 있다. 
중앙대학교를 졸업한 후, 경기대학교 대학원에서 교육정책 전공으로 박사학위를 받았다. 중등교사, 경기도 여주교육지원청과 수원교육지원청 장학사를 거쳐 현재 대평고등학교 교감으로 재직하고 있다. 
경인교육대학교를 졸업하고 일본 지바대학교(千葉大學) 교육학부에서 연수 후, 중앙대학교 교육대학원에서 일본어교육, 한국교원대학교 교육정책대학원에서 인적자원 전공으로 석사학위를 받았고, 경기대학교 대학원에서 교육정책 전공으로 박사학위를 받았다. 경기도 교육정보연구원 연구사, 경기도 수원교육지원청 장학사를 거쳐 현재 안양시 연현초등학교 교장으로 재직하고 있다. 
제주교육대학교를 졸업한 후, 한국교원대학교 대학원에서 초등교육 전공으로 석사학위를 받았으며 경기대학교 대학원에서 교육정책 전공으로 박사학위를 받았다. 현재 오산 원당초등학교 교장으로 재직하고 있다. 

목차

머리말

제1부 AI 이해하기

제1장 긍정 탐색(AI)에 대한 이해
1.긍정 탐색이란
2.긍정 주제와 4D 프로세스
3.긍정 질문
4.학교에서의 긍정 탐색

제2장 AI를 위한 다양한 방법
1.명목집단법
2.1:1 교차 인터뷰
3.월드 카페
4.AI에 즐거움을 더하는 방법

제2부 AI로 교과 수업하기

제3장 교수·학습 방법과 AI
1. 교수·학습 방법으로서의 AI
2. 학생의 성장을 이끄는 긍정 질문
3. 4D 프로세스 활용

제4장 초등학교로 간 AI
1. AI로 하는 도덕수업
2. AI로 하는 사회수업
3. AI로 하는 과학수업

제5장 중등학교로 간 AI
1. AI로 하는 교과 수업
2. AI로 하는 자유학기제 수업

제3부 AI로 창의적 체험 활동하기

제6장 창의적 체험 활동과 AI
1. 창의적 체험 활동에 대한 이해
2. AI가 어울리는 창의적 체험 활동
3. 창의적 체험 활동을 위한 AI 프로세스 활용

제7장 AI로 하는 창의적 체험 활동
1. AI로 하는 자율 활동
2. AI로 하는 동아리 활동
3. AI로 하는 봉사 활동
4. AI로 하는 진로 활동
5. AI로 하는 안전한 생활

제4부 AI로 학급 경영하기

제8장 AI를 활용한 학급 경영
1.학급 경영 프로그램의 특성
2.학급 경영 프로그램 사례 ①: 즐거운 우리 반 만들기
3.학급 경영 프로그램 사례 ②: 계획하고 실천하는 나

제9장 AI를 활용한 인성 교육
1.인성 교육 프로그램의 특성
2.인성 교육 프로그램 사례 ①: 학교폭력 없는 행복한 교실 만들기
3.인성 교육 프로그램 사례 ②: 성인을 위한 인성 교육

제10장 AI를 활용한 다문화 교육
1.다문화 교육 프로그램의 특성
2.다문화 교육 프로그램 사례 ①: 다문화 학생들과 함께하는 평화로운 학급 만들기
3.다문화 교육 프로그램 사례 ②: 언제부터 외국인들이 우리나라로 이주해 왔을까?

참고문헌
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