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• [시리즈] 한국교육심리학회 학습컨설팅 총서 [2]

출판사 리뷰

학습 상황은 학습자에게 도전을 요구하며 때로는 심한 좌절을 안겨주기도 한다. 학습부진 학생들은 다양한 이유로 학습 상황에서 어려움을 호소하며 때로는 학습을 포기하기도 한다. 학습부진으로 인하여 고통을 호소하는 학생과 학부모가 날로 증가하고 있으며, 이들을 대상으로 정부와 민간단체의 서비스도 날로 확대되고 있다. 이는 학습으로 인하여 학생과 학부모가 겪는 고통이 단순히 개인적인 문제뿐만 아니라 사회적?제도적 문제와도 밀접하게 연관되어 있기 때문이다. 학생들이 학습부진을 겪는 이유는 매우 다양하다. 어떤 학생은 주의력이나 학업동기, 읽기, 쓰기 등 기초학습기능의 결함을 안고 있고, 다른 학생은 부모의 낮은 성취압력이나 열악한 사회경제적 지위와 같은 취약한 학습 환경에 노출되어 있다. 때로는 충동장애 혹은 성취불안과 같은 정서?행동적 요인이나 다문화 학생과 같이 주류 문화와의 갈등으로 인한 학습기회 결여가 학습부진의 주된 원인이 되기도 한다. 따라서 학습부진을 겪는 학생들을 이해하고 조력하기 위해서는 학습부진의 원인을 규명하고 그에 따라 차별화된 학습컨설팅 전략을 수립할 필요가 있다. 한국교육심리학회 학습컨설팅 총서에 이 책이 포함된 것은 학습컨설턴트들이 학습부진으로 고통을 겪는 학생과 학부모들 그리고 교사들에게 좀 더 전문적인 서비스를 제공할 수 있도록 다양한 유형의 학습부진 사례를 분석하고 지도하기 위한 기본서가 필요했기 때문이다. 이 책은 일차적으로 한국교육심리학회가 인증하는 학습컨설턴트 자격을 취득하려는 수련생들에게 학습부진 유형별 학습컨설팅을 위한 기본 지식과 사례 분석 및 지도를 위한 지침서로서 마련된 것이다. 그러나 학습부진에 관심 있는 교사나 학부모들에게도 실질적인 도움이 될 수 있는 참고도서이기도 하다. 이 책의 공저자들은 평소 학습부진으로 인해 고통을 겪는 학생들에게 상당한 관심을 갖고 그들을 돕기 위한 학습컨설팅의 이론과 실천 영역에서 연구, 프로그램 개발 및 실천에 정진하고 있는 분들이다. 송재홍 교수는 1부에서 학습부진에 대한 전반적인 이해와 학습컨설팅을 위한 사례분석 및 전문지도의 일반적인 과정과 절차를 소개하였다. 김동일 교수는 2부에서 읽기, 쓰기, 수학 등 기초학습기능 부진의 학습컨설팅을 위한 사례분석 및 지도를, 노원경 박사는 3부에서 정서?행동 문제를 지닌 학생의 학습컨설팅을 위한 사례분석 및 지도를, 그리고 문은식 교수는 4부에서 다문화 학생의 학습컨설팅을 위한 사례분석 및 지도를 각각 집필하였다. 지면으로나마 연구와 교육 그리고 봉사 등의 바쁜 일정과 어려운 여건에도 불구하고 흔쾌히 집필을 수락하고 원고를 작성한 네 분 공저자께 깊이 감사드린다. 이 책이 학습컨설팅 총서 중의 한 권으로 출판된 것을 집필진들과 함께 기뻐하며, 그동안 도움을 주신 많은 분들께 감사를 드린다. 학습컨설팅의 기초?위상을 정립하고 학습컨설턴트들의 전문성 제고를 위해 학습컨설팅 총서를 기획하고 추진해 주신 김민성, 어윤경 전문위원장님, 물심양면으로 지원하신 김성일, 김정섭 전회장님과 김동일 회장님, 그리고 원고 제출이 지연되었음에도 불구하고 일정에 맞춰 책이 출간될 수 있도록 적극적인 역할을 해주신 박영스토리 안상준 상무님과 이선경 과장님 이하 편집부원 여러분께 진심으로 감사의 말씀을 드린다. 2018년 3월 봄이 오는 즈음에 대표저자 송 재 홍

학습 상황은 학습자에게 도전을 요구하며 때로는 심한 좌절을 안겨주기도 한다. 학습부진 학생들은 다양한 이유로 학습 상황에서 어려움을 호소하며 때로는 학습을 포기하기도 한다. 학습부진으로 인하여 고통을 호소하는 학생과 학부모가 날로 증가하고 있으며, 이들을 대상으로 정부와 민간단체의 서비스도 날로 확대되고 있다. 이는 학습으로 인하여 학생과 학부모가 겪는 고통이 단순히 개인적인 문제뿐만 아니라 사회적‧제도적 문제와도 밀접하게 연관되어 있기 때문이다.
학생들이 학습부진을 겪는 이유는 매우 다양하다. 어떤 학생은 주의력이나 학업동기, 읽기, 쓰기 등 기초학습기능의 결함을 안고 있고, 다른 학생은 부모의 낮은 성취압력이나 열악한 사회경제적 지위와 같은 취약한 학습 환경에 노출되어 있다. 때로는 충동장애 혹은 성취불안과 같은 정서‧행동적 요인이나 다문화 학생과 같이 주류 문화와의 갈등으로 인한 학습기회 결여가 학습부진의 주된 원인이 되기도 한다. 따라서 학습부진을 겪는 학생들을 이해하고 조력하기 위해서는 학습부진의 원인을 규명하고 그에 따라 차별화된 학습컨설팅 전략을 수립할 필요가 있다.
한국교육심리학회 학습컨설팅 총서에 이 책이 포함된 것은 학습컨설턴트들이 학습부진으로 고통을 겪는 학생과 학부모들 그리고 교사들에게 좀 더 전문적인 서비스를 제공할 수 있도록 다양한 유형의 학습부진 사례를 분석하고 지도하기 위한 기본서가 필요했기 때문이다. 이 책은 일차적으로 한국교육심리학회가 인증하는 학습컨설턴트 자격을 취득하려는 수련생들에게 학습부진 유형별 학습컨설팅을 위한 기본 지식과 사례 분석 및 지도를 위한 지침서로서 마련된 것이다. 그러나 학습부진에 관심 있는 교사나 학부모들에게도 실질적인 도움이 될 수 있는 참고도서이기도 하다.
이 책의 공저자들은 평소 학습부진으로 인해 고통을 겪는 학생들에게 상당한 관심을 갖고 그들을 돕기 위한 학습컨설팅의 이론과 실천 영역에서 연구, 프로그램 개발 및 실천에 정진하고 있는 분들이다. 송재홍 교수는 1부에서 학습부진에 대한 전반적인 이해와 학습컨설팅을 위한 사례분석 및 전문지도의 일반적인 과정과 절차를 소개하였다. 김동일 교수는 2부에서 읽기, 쓰기, 수학 등 기초학습기능 부진의 학습컨설팅을 위한 사례분석 및 지도를, 노원경 박사는 3부에서 정서‧행동 문제를 지닌 학생의 학습컨설팅을 위한 사례분석 및 지도를, 그리고 문은식 교수는 4부에서 다문화 학생의 학습컨설팅을 위한 사례분석 및 지도를 각각 집필하였다. 지면으로나마 연구와 교육 그리고 봉사 등의 바쁜 일정과 어려운 여건에도 불구하고 흔쾌히 집필을 수락하고 원고를 작성한 네 분 공저자께 깊이 감사드린다.
이 책이 학습컨설팅 총서 중의 한 권으로 출판된 것을 집필진들과 함께 기뻐하며, 그동안 도움을 주신 많은 분들께 감사를 드린다. 학습컨설팅의 기초‧위상을 정립하고 학습컨설턴트들의 전문성 제고를 위해 학습컨설팅 총서를 기획하고 추진해 주신 김민성, 어윤경 전문위원장님, 물심양면으로 지원하신 김성일, 김정섭 전회장님과 김동일 회장님, 그리고 원고 제출이 지연되었음에도 불구하고 일정에 맞춰 책이 출간될 수 있도록 적극적인 역할을 해주신 박영스토리 안상준 상무님과 이선경 과장님 이하 편집부원 여러분께 진심으로 감사의 말씀을 드린다.

2018년 3월 봄이 오는 즈음에
대표저자 송 재 홍

P/A/R/T 01 학습부진 학습컨설팅: 사례분석 및 전문지도
1 학습부진의 개념
2 학습부진의 주요 원인
3 학습부진의 평가와 개입
4 학습부진 학습컨설팅: 사례분석 및 전문지도

P/A/R/T 02 기초학습기능 부진의 학습컨설팅 사례분석 및 지도
1 기초학습기능의 개념
2 기초학습기능 부진의 유형과 원인
3 기초학습기능 부진의 평가와 개입
4 기초학습 부진 사례분석 및 지도

P/A/R/T 03 정서·행동 문제 학생의 학습컨설팅 사례분석 및 지도
1 정서·행동 문제의 이해
2 정서·행동 문제 학생의 유형 및 특성
3 정서·행동 문제 학생의 문제행동 원인 분석
4 정서·행동 문제 학생의 사례분석 및 지도 전략

P/A/R/T 04 다문화 학습컨설팅의 사례분석 및 지도
1 다문화교육의 기초
2 다문화가정 학생의 이해
3 다문화 학생의 학습컨설팅 과정: 원인 및 개입 그리고 평가
4 다문화 학습부진학생 지도·지원 사례와 학습컨설팅 방안
5 다문화 학생의 학습컨설팅 사례분석 및 지도의 실제