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미래교육의 비전과 전략 수업이 바뀌면 교육이 바뀐다

김태완 저 | 학지사 | 2018년 01월

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ISBN : 9788999714474 / 246쪽 224 x 150 (㎜)

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저자 소개

현재 계명대학교 교육학과 교수로 재직 중이다. 서울대학교와 동 대학원에서 교육학을 전공하였으며, 미국 미시간 대학교에서 교육행정학 전공으로 박사학위를 받았다. 공군 지휘참모대학의 교관, 유네스코청년원의 지도교수를 역임하였으며, 한국교육개발원의 책임연구원으로서 ‘지방교육자치’와 ‘남북한교육통합’에 대한 연구를 진행하였다. 이후 컬럼비아 대학교의 연구 교수를 비롯하여, 한국교육정책학회장, 한국교육재정경제학회장, 대통령자문 교육개혁위원회 전문위원, 계명대학교 교무처장, 대구광역시 교육발전협의회 위원장, 교육과학기술부 대학선진화위원회 위원장, 교육과학강국실천연합회 상임대표, 대통령직속 사회통합위원회 시간강사대책 특별위원회 및 교육기회 균등제공 특별위원회의 공동위원장을 역임하였다. 최근까지 한국교육개발원장으로서 봉사하였고, 유네스코한국위원회 위원, OECD 교육혁신연구소의 집행이사, 한중일 고등교육교류전문가위원회 위원, 국무총리실 교육개혁협의회 위원 등을 역임하였다. 저서로는 『교육재정론』 『국제교육행정론』 등의 공저와 다수의 논문이 있다. 

목차

머리말
프롤로그

제1장 우리 사회의 주요 당면 과제
1. 다양한 문화의 부재로 인한 획일적인 가치관
2. 문제해결 능력의 부족
3. 테크놀로지 활용 능력의 부족
4. 저출산과 사회 양극화 문제

제2장 미래사회의 변화와 교육의 방향
1. 미래사회의 전망
2. 과학기술의 발전 과정과 4차 산업혁명
3. 산업혁명 시대별 교육환경의 변화
4. 미래교육의 방향

제3장 미래교육의 구상과 설계
1. 인간의 5대 능력과 교육
2. 미래 인재의 모습
3. 미래교육 설계를 위한 기본 틀

제4장 미래교육의 비전과 전략
1. 미래학교 교육체계
2. 사회정서학습을 통한 인성교육 강화
3. 심층학습을 위한 수업 전략

제5장 미래교육을 위한 정책 제안
1. 교육기관의 자율과 개방을 위한 정책
2. 테크놀로지 활용 정책
3. 교사의 전문성 강화 정책
4. 영유아 보육과 교육 강화 정책
5. 통일 후 남북한 교육통합 정책

에필로그
참고문헌
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