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• [시리즈] 리더십을 쓰다 [2]

반디앤루니스 리뷰

"적지 않으면 존재하지 않는다."
If you don't write it down, it doesn't exist.

읽고, 쓰고, 성장하는 국내최초 리더십 필사(筆寫,Transcription)북 2탄
리더십을 쓰다 2-신입의 품격, 리더십 5KEYS

우리는 읽음으로써 비로소 생각이 시작된다고 믿습니다.
그리고 적어야만 정리된다고 믿고 있습니다.
읽고, 받아 적는 과정을 통해서 리더로 성장하는 당신이 더 많이 생각하고,
더 많이 질문하고, 더 많이 성찰하기를 바라며 리더십은 만들어 질 수 있습니다.

출판사 리뷰

PlanBDesign이 제시하는 Junior Leadership 5KEYS는 나는 ‘왜’ 일을 하며, ‘어떻게’ 일하는 방법을 찾고, ‘누구를 위하여’ 삶의 목적을 추구하고, 어떤 ‘생각으로’ 리더로 성장하는 방향을 제시합니다. 신입사원이 갖추어야 할 5KEYS는 다음과 같습니다. 1. 태도(Attitude) - 기본, 겸손, 인사, 예절, 원칙준수, 도덕과 윤리 2. 학습(Learning) - 학습의지, 학습력, 정보수집, 몰입, 집중 3. 성과(Performance) - 성취지향, 행동지향, 실행력, 고객지향, 업무완결력 4.... PlanBDesign이 제시하는 Junior Leadership 5KEYS는 나는 ‘왜’ 일을 하며, ‘어떻게’ 일하는 방법을 찾고, ‘누구를 위하여’ 삶의 목적을 추구하고, 어떤 ‘생각으로’ 리더로 성장하는 방향을 제시합니다. 신입사원이 갖추어야 할 5KEYS는 다음과 같습니다. 1. 태도(Attitude) - 기본, 겸손, 인사, 예절, 원칙준수, 도덕과 윤리 2. 학습(Learning) - 학습의지, 학습력, 정보수집, 몰입, 집중 3. 성과(Performance) - 성취지향, 행동지향, 실행력, 고객지향, 업무완결력 4. 관계(Relationship) - 소통, 경청, 개방적 사고, 의사전달력, 공감, 신뢰 5. 긍정(Positive) - 개방적사고, 긍정성, 자존감, 열정, 지속가능 플랜비디자인은 대한민국의 신입사원과 새롭게 일을 시작하는 밀레니얼 세대에 반드시 필요한 마음가짐과 차세대리더로서의 필요한 것을 리더십의 관점으로 글을 찾고 썼습 니다. 이 책에 나와 있는 훌륭한 문구와 문장은 여러분이 어딘가에서 이미 마주 쳤을 문장일 수도 있습니다. 과거에 읽은 책 속에서, 교육받은 장소에서 인용되었 거나, 또는 여러분을 코칭해주는 선배에게서, 때로는 휴게실에서 영화 속 장면에 서 접한 글도 있을 것입니다. 게다가 마음속 깊이 새기고 있는 글 일수도, 인생의 행동기준일수 도 있습니다. 이 책은 HRD분야의 전문가와 경험을 통해 얻어낸 5가지 질문을 통해 성장해 나아가는 여러분 스스로가 생각과 경험과 느낌을 직 접 적어보는 소중한 책으로 완성될 것입니다. 만약 여러분이 글에 대한 정의를 내릴 수 없거나, 당장 써내려 갈 수 없어도 괜찮 습니다. 리더십은 하루 아침에 만들어 질 수 없듯이 꾸준히 생각하고, 행동하는 그 습관을 그대로 쓰고, 또 써 내려가며 완성하는 것입니다. 여기에 적힌 대로 실천해보겠다는 결정만 하십시오. 리더십은 완성될 수 있습니다. 바로 여러분의 생각이 훌륭한 정답입니다. 이 한권의 책으로 리더십을 완성해 나가며, ‘신입의 품격’을 보여주세요. \"적지 않으면 존재하지 않는다.\" If you don't write it down, it doesn't exist. 읽고, 쓰고, 성장하는 국내최초 리더십 필사(筆寫,Transcription)책 2. 신입의 품격 우리는 읽음으로써 비로소 생각이 시작된다고 믿습니다. 그리고 적어야만 정리된다고 믿고 있습니다. 읽고, 받아 적는 과정을 통해서 리더로 성장하는 당신이 더 많이 생각하고, 더 많이 질문하고, 더 많이 성찰하기를 바라며 리더십은 만들어 질 수 있습니다. 리더십은 리더의 자리에 오르기 전에 갖춰야 한다. 리더는 리더가 될 자격을 갖춘 사람을 뽑아서 육성하는 것이 아니라 리더로서의 면모와 자질을 나타내고 있는 사람을 선발하여 그 자리에 앉히는 것이기 때문이다. 이 책은 차세대 리더를 꿈꾸는 신입사원 또는 주니어들에게 리더십에 대한 깊이 있는 고민과 더불어 셀프 코칭의 유용한 도구로 활용될 수 있을 것이라 기대된다. -동화기업, 황정철 과장 지난 20여년간 HR업무를 하면서 많은 취준생과 신입사원을 만났다. 그들에게 꼭 해주고 꼭 해 주고싶었던말들이이책에‘콕콕’담겨있다. 또한 요즘 신입사원을 이해하면서 어떻게 잘 성장 할 수 있도록 도울까를 고민하는 회사 선배와 리더들이 명확한 방향을 제시하는 책이다. - 태평양물산, 이서구 이사

P.32
절대 실패하지 않는 100%의 완벽한 방법이 있다. 그것은아무것도 도전하지 않는 것이다.
뛰어난 인물들에게는 한 가지 공통점이 있다. 그들은 실패를 최고의 자산으로 삼았으며,
특히 젊은 시절에는 형편없을 정도로 실패해 보았다.
실패를 두려워한다면 아무것도 하지 않으면 된다.
그렇다면 절대 실패하지 않는다.
아무것도 하지 않은 것을 후회하는 삶보다 도전하여 실패를 맛보는 삶이 훨씬 훌륭하다.
사냥하는 동물도 실패를 맛보는 것은 마찬가지다.
걱정은 상상 속에서나 있는 법이다.
사자도 먹이를 사냥할 때 100% 성공하지 않는다. 먹이를잡을수없다고걱정만한다면
끝내는 굶어 죽지 않겠는가?
일단 뛰어보고
그다음 해결책을 다시 찾아보는 것이다.

나를 위한 질문
당신은 실패가 두려워 시도해보지 못한 것들이 무엇이 있었나요?
-임주성

P.70
You can proactively create both the perception and the reality of progress. If you are a high-ranking manager, take great care to clar- ify overall goals, ensure that people’s efforts are properly support- ed, and refrain from exerting time pressure so intense that minor glitches are perceived as crises rather than learning opportunities. Cultivate a culture of helpfulness. While you’re at it, you can facil- itate progress in a more direct way: Roll up your sleeves and pitch in. Of course, all these efforts will not only keep people working with gusto but also get the job done faster.
당신은 적극적으로 일이 진행되고 있다는 것을 느끼게 하고 실 제로 그렇게 만들어야 한다. 당신이 높은 위치에 있는 관리자라 면 목표가 분명한지, 직원들이 필요한 도움을 받고 있는지, 그리 고 그들의 노력이 적절히 지지되고 있는지 살펴보고, 일정에 대 한 지나친 압박으로 인해 작은 실수가 배움의 기회가 아닌 위기 (crisis)라고 느끼지 않도록 하라. 서로 도움을 주는 문화를 만들 라. 그러는 동안, 당신은 일의 진행을 직접적으로 도와줄 수 있 다. 소매를 걷고 일에 함께 뛰어들라. 그러면 사람들이 신나서 일 을 할 뿐 아니라 결과적으로 일의 진행도 빨라질 것이다.

테레사 애머빌, Teresa M. Amabile
스티븐 크레이머, Steven J. Kramer

나를 위한 질문
출근 첫날의 설렘을 기억하고 있는가?
결의에 찬 나의 모습이 그대로 유지되고 있는지 반문해보라.
시간이 지난다고 관리자가 되는 것은 아니다. 
나는 신나게 일하고 있는가?
-홍국주

P.154
회사는 학교가 아니다.
배움을얻는곳이아닌성과를내는곳이다.
선배나 상사는 선생님이 아니다.
가르쳐 주길 바라지 말고, 적극적으로 질문하고 스스로 배워야 한다. 사원이 당장에 성과라고 내놓을 만한 것은 없다.
언젠가 성과를 내기 위해
지금 조직에 앞서 나간 사람들에게 배워야 한다.
그들이잘한것,실수한것,말과행동등을관찰하고 내 나름의 방식으로 익혀서 행동해보자.

나를 위한 질문
오늘 인상 깊었던 선배의 말과 행동은 무엇이었나? 
이것을 통해 나는 무엇을 배우고 얻었는가?
-김선영

I. 나는 ‘왜’ 일하는가? P.11
II. 나는‘어떻게’일하는가? P.103
III. 나는 ‘누구를 위하여’ 일하는가? P.167
IV. 나는 ‘어떤 생각으로’ 일하는가? P.251
V. 나는 ‘리더’로 성장할 것이다. P.319