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초등 영단어, 단어가 읽기다 LEVEL 2 워드 포 리딩 Words for Reading
시리즈 : 초등 영단어, 단어가 읽기다 [5]
키 영어학습방법연구소, e-Creative Contents, Michael A. Putlack 저 | 키출판사 | 2017년 05월
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이책의 개정판 정보
초등 영단어, 단어가 읽기다 Level 2 마이클 A. 푸틀랙, e-Creative Contents, 키 영어학습방법연구소 저 | 키출판사 | 2025년 10월
평점 - · 리뷰 0
가능매장 : 롯데스타시티점, 목동점
ISBN : 9788974574888 / 216쪽 210 x 277 (㎜)
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반디앤루니스 리뷰
출간 즉시 영단어베스트셀러, <단어가 읽기다>
“단어를 단어공부에서 끝내면 안되고, 단어가 읽기(Reading)가되게 공부해야한다”라는 올바른 공부법을 외치고 있는 책.학습효과로 증명하고 결과로 말해주는 진짜 영단어책<초등 영단어, 단어가 읽기다>시리즈의 그 두번째, Level2다.
“단어가 계속 누적되어 나와서 저절로 복습이 돼요!”
“10단어만 외웠는데 긴 지문이 술술 읽히니 신기해요!리딩 공부를 이걸로 해야겠어요!”
“초등필수영단어를 익히려고 샀는데, 영어 교과서 내신까지 완전히 대비되니 너무 좋아요!”
<단어가읽기다 Level 1>을 접한 독자의 반응이다. <단어가 읽기다 Level 2>에서는 Level 1에서 익힌 단어를 누적, 반복하여 리딩에서 제시되어, 단어, 문장, 읽기 실력을 한층 더 끌어올려 준다. <단어가 읽기다 Level 1>과 연계 학습하면 가장 효과적이다.
초등 영단어, 읽을 수 있어야 진짜 단어다!
"단어를 배우면 읽기가 저절로 된다! 그게 진짜 단어다!"
단어를 익혔더니 단어를 보면 뜻이 떠오른다? 단어를 익혔더니 단어는 물론 스토리가 술술 읽힌다? 무엇이 진짜 실력일까? 당연히 후자다. 이제 '단어' 따로, '읽기' 따로가 아니라 단어와 문장을 익혔으면 읽기로 확장되어야 한다.
<단어가 읽기다>에서는 누적 방식으로, 앞서 외운 단어와 문장 패턴이 확장되어 리딩 지문에 그대로 나와 반복학습의 효과를 극대화할 수 있다.
처음부터 어려운 단어로 엄청나게 많은 단어를 외우겠다고 욕심내지 말자! 하루 10단어씩 단어, 문장, 리딩으로 확장하여 ‘제대로’ 쌓는 실력, 그게 무서운거다. 단어를 익힌 후에는 ‘쓰기훈련노트’로 쓰기까지 마스터하자! 이제, 단어가 읽기다!
출판사 리뷰
단어가 단어다? No! 단어가 읽기다!
단어를 배우면 읽기가 저절로!초등 영단어Words for Reading
초등 교육과정을 완벽 분석하여 하루 10단어만 익히면 ‘어휘’, ‘읽기’까지 저절로 되는 구성!
1. 초등학교 교과서를 완벽 분석했어요!
교육부 권장 초등 필수 영단어800개,교과서 필수 영단어 200개 [총 1000개의 영단어 학습], 교과서에 나오는 초등 핵심 문장 100문장,쉽고 재미있는 90개의 리딩을 마스터할 수 있습니다.<단어가 읽기다>는 총 4권으로 구성되어 있어요. Level 1은 초등학교 3학년 과정,Level 2는 4학년 과정,Level 3는 5학년 과정, Level 4는 6학년 과정으로 구성되어 있어,아주 쉬운 단어와 리딩부터 시작하여,점차 누적되어 어려운 지문까지 마스터하게 할 수 있게 단계적으로 촘촘하게 구성하였어요.
2. 하루에 주제별로 딱 10단어만 외우면 돼요!
단어는 주제별로 관련 있는 단어와 묶어서 외우는 게 기억에 오래 남습니다.<단어가 읽기다>는 주제별로 하루에 10단어씩 외울 수 있게 구성되어 있습니다. ‘단어를 좀 더 많이 외워야 하지 않을까?’ 욕심내지 마세요!하루에 10단어면 충분합니다.단,보고,듣고,읽고,쓰면서 반복학습해서 단어를 완전히 ‘내 것’으로 만드는 게 중요합니다.
3. 단어와 문장 패턴을 외우면, 읽기로 그대로 연결돼요!
‘단어’ 따로, ‘읽기’ 따로가 아니라,단어와 문장을 익혔으면 읽기로 확장되어야 합니다.<단어와 읽기다>에서는 누적 방식으로,앞서 외운 단어와 문장 패턴이 확장되어 리딩 지문에 그대로 나와 반복학습의 효과를 극대화할 수 있어요! 예를 들어,동물 관련 ‘단어’를 배웠다면, 동물을 묘사하는 ‘문장 패턴’을 익힌 후,단어와 문장 패턴이 그대로 확장된 ‘읽기’를 통해 영어에 자신감을 갖게 됩니다.
4. 쓰기노트로 쓰기까지 대비할 수 있어요!
보고 듣고 읽으면서 단어를 익혔다면,쓰기훈련노트로 쓰기까지 끝낼 수 있습니다.<쓰기훈련노트>는 단어 쓰기를 특화한 노트로,단어를 큰 소리로 읽고 의미를 생각하면서 충분히 따라 써보며 하루 10단어를 완벽하게 내 것으로 만들 수 있습니다. 앞서
Day 01 Good morning,Andy.
만나고 헤어질 때 필요한 단어들 | How are you? / I’m ~.
Day 02 This is my mother.
가족을 나타내는 단어들 | This is my ~.
Day 03 Where is my bag?
물건을 나타내는 단어들 | Where is my ~?
Day 04 It’s in the box.
장소,위치를 나타내는 단어들 | It’s in/ on/ under ~.
Day 05 Who is he?
직업을 나타내는 단어들 | Who is he? / He is a ~.
★Review Test 1
Day 06 I’m eleven yearsold.
나이를 나타내는 단어들 | I’m ~ years old.
Day 07It’s time for lunch.
일과를 나타내는 단어들 | It’s time for ~.
Day 08I want this hat.
옷을 나타내는 단어들 | I want ~.
Day 09How much is it?
물건의 가격을 나타내는 단어들 | How much is it? / It’s ~ won.
Day 10What day is it?
요일을 나타내는 단어들 | What day is it? / It’s ~.
★Review Test 2
Day 11 Don’t enter, please.
공공장소 예절과 관련된 단어들 | Don’t ~, please.
Day 12 I’m in the kitchen.
방을 나타내는 단어들 | I’m in the ~.
Day 13 I’m looking at a cow.
동물을 나타내는 단어들 | I’m looking at ~.
Day 14 What are you doing?
현재 진행 중인 일을 나타내는 단어들 | I’m ~ing.
Day 15 I play the piano.
취미를 나타내는 단어들 | I ~ in my free time.
★Review Test 3
Day 16 I want some snacks.
음식과 관련된 단어들 | I want some ~.
Day 17We go camping.
사계절과 야외활동을 나타내는 단어들 | We go –ing.
Day 18Look at the sky.
자연을 나타내는 단어들 | Look at the ~.
Day 19I went tothe museum.
장소를 나타내는 단어들 | I went to ~.
Day 20What did you doduring the vacation?
과거의 일을 나타내는 단어들 | What did you do? / I –ed.
★Review Test 4
