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자폐부모 교육 발달단계별, 특성별로 접근한

김붕년, 김준원, 권미경 외 저 | 학지사 | 2017년 01월

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ISBN : 9788999711237 / 216쪽 / 338g / 153 x 225 (㎜)

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책 소개

출판사 리뷰

저자 소개

현재 서울대학교 의과대학 소아청소년정신과 교수이자 서울대학교병원 어린이병원 소아청소년정신과장으로 재직하면서 영·유아-소아 및 청소년의 다양한 심리·행동·정서 문제에 대한 치료와 연구를 수행하고 있다. 진료 현장에서 수많은 학교 폭력 가해 및 피해 학생을 도와준 경험과 호주 퀸즐랜드대학교 외상센터에서의 교수생활이 계기가 되어 집단 따돌림 및 폭력 가해·피해 아동을 위한 구체적인 치료 모델을 기획하고 개발하게 되었다. 2006년 <한국형 왕따 스톱 프로그램>을 시작으로 초등학교 학생용 피해 아동 치유 프로그램 및 가해 치유 프로그램을 개발한 바 있고, 청소년을 위한 학교 폭력 예방 및 치유 프로그램을 개발하였다. 
2013년부터는 대한신경정신의학회 학교 폭력 특임이사로 활동하면서 경찰청과 손잡고 학교 폭력 가해자 치유를 위한 전국화 사업을 진행하고 있으며, 법무부와의 협약을 통해 전국에 산재한 비행예방센터의 지원 사업도 함께 진행하고 있다. 
2006년부터 4년간 서울시 소아청소년 광역정신보건센터장을 지냈고, 현재는 서울시 중구 정신건강증진 센터장, 서초구 정신건강증진센터 자문위원, 서울시 아이존 자문위원 및 서초아이존 운영위원을 맡아서 활동 중이다. 
2010년부터 2012년까지 2년간 호주 퀸즐랜드대학교 뇌과학연구소에서 ADHD 유전 및 뇌 영상 연구를 수행하였고, 동 대학 소아 트라우마센터 교환교수를 지냈다. 대한소아청소년정신의학회, 마음두뇌교육협회 이사와 한국자폐학회 회장으로도 활동하고 있으며, 2012년에는 ADHD 및 발달장애에 대한 연구업적으로 소천학술상과 백합학술상을 수상하였다. 
현재 서울대학병원 소아정신과 특수교육 주임교사로 재직 중이다. 이화여자대학교 대학원에서 특수교육학 전공으로 석사학위를 취득하고 박사과정을 수료하였다. 주요 저서로는 《장애인 가족지원》(학지사,2006)이 있다.
중앙대학교 일반대학원 정신과학 석사·박사 
중앙대학교병원 전공의 
국립공주병원 공중보건의사 및 소아청소년정신과장 
충남광역정신건강증진센터 및 중구정신건강증진센터 자문의 
서울대학교병원 정신건강의학과 연구임상강사 
대구가톨릭대학교 정신건강의학과 조교수 
현 대구가톨릭대학교 정신건강의학과 교수 
한국중독정신의학회 연구간사
서울대학교 대학원 아동학과 박사 
숭의여자대학교 유아교육과 전임강사 
전북대학교 의과대학 졸업 
소아청소년정신과 전문의 
서울대학교병원 소아정신과 전임의 수료 
현 아이나래 정신건강의학과 청주점 원장 
대한소아청소년정신의학회 평생회원 
아동정신치료학회 정회원
숭실대학교 사회복지학과 일반대학원 
정신보건사회복지사 1급 
서울시 사회복귀시설협회 이사 
한국정신보건사회복지사협회 인천부천지회장 및 학술위원 
현 서울시 종로아이존 센터장

목차

목차
머리말
제1장 자폐 스펙트럼 장애: 부모님이 가장 많이 궁금해하시는 것
1. 자폐 스펙트럼 장애란
2. 새로운 진단기준: DSM-5에서의 변화
3. 자폐 스펙트럼 장애는 얼마나 많은가요
4. 남자아이와 여자아이 차이가 있을까요
5. 집안의 경제력과도 상관이 있을까요
6. 자폐 스펙트럼 장애 아동은 지능이 낮을까요
7. 자폐 스펙트럼 장애 아동의 특별한 재능
8. 부모가 잘못 키워서 그런 병이 생기는 건가요
9. 자폐 스펙트럼 장애의 원인은 무엇인가요
10. 아동이 보이는 모습들: 자폐증상
11. 조금 더 일찍 발견할 수는 없을까요
12. 자폐 관련 평가도구 중 어떤 것이 가장 믿을 수 있나요
13. 자폐 스펙트럼 장애와 다른 질환이 같이 있을 수 있나요
14. 혹시 약물로도 자폐증상을 치료할 수 있나요
15. 우리 아이가 어른이 되면 어떻게 지내나요
16. 자폐 스펙트럼 장애를 가진 아동과 그 형제자매에 관한 내용
17. 그럼 형제자매에게는 부모로서 어떻게 하는 것이 맞을까요
제2장 영유아기 자폐 스펙트럼 장애 아동의 양육과 치료
1. 영유아기 사회정서 발달과 아동양육
2. 자폐 스펙트럼 장애 영유아의 양육과 중재
제3장 유아기 및 학령기 자폐 스펙트럼 장애 아동
1. 조기교육으로서의 특수교육
2. 특수교육은 어디서 받을 수 있으며 어떤 절차가 필요한가요
3. 사회성 및 의사소통 기술을 강조한 프로그램
4. 자폐 스펙트럼 장애 아동의 지원 서비스
제4장 의학적 문제를 동반한 아동의 부모 교육
1. 진단적 보조도구로서의 의학적 평가
2. 자폐 스펙트럼 장애 아동에서의 뇌전증
3. 자폐 스펙트럼 장애 아동에서 주목해야 하는 신체증상
4. 자폐 스펙트럼 장애 증상과 연관된 유전질환
제5장 자폐 스펙트럼 장애 보완대체치료의 과학적 근거
1. 보완대체치료란
2. 보완대체치료를 찾는 이유
3. 보완대체치료 이용현황
4. 환자나 보호자들이 의사와 상의하지 않는 이유
5. 보완대체치료의 분류
6. 자폐 스펙트럼 장애에서 흔히 사용되는 보완대체치료의 종류와 특성
7. 근거기반에 중점을 둔 보완대체치료의 분류
8. 자폐 스펙트럼 장애에서 보완대체치료의 임상적 지침
9. 제언

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