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ISBN : 9788999710339 / 315쪽 / 631g / 187 x 254 (㎜)
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출판사 리뷰
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- 저자 : 이순형, 김진경, 서주현 외
목차
머리말
제1부 유아사회교육의 개관
제1장 유아사회교육의 필요성
1 유아사회교육의 배경과 필요성
2. 유아사회교육의 목적
3. 유아사회교육의 내용
제2장 유아사회성 발달이론
1. 유기체론적 관점
2. 기계론적 관점
3. 맥락적 관점
제3장 유아사회성 발달환경
1. 가족환경
2. 교육환경
3. 매체환경
제4장 누리과정의 유아사회교육
1. 누리과정 사회관계 영역의 성격 및 목표
2. 누리과정 사회관계 영역의 내용
3. 누리과정 사회관계 영역의 지도 지침
4. 누리과정 유아사회교육 내용 분석
제2부 유아사회교육의 내용
제5장 정서 인식 및 조절
1. 정서 인식 및 조절의 이해
2. 정서 인식 및 조절 교육
제6장 자기 및 타인 이해
1. 자기 및 타인 이해의 정의
2. 자기 및 타인 이해 교육
제7장 이타성과 친사회적 행동
1. 이타성과 친사회적 행동의 이해
2. 이타성과 친사회성 교육
제8장 도덕성과 집단생활
1. 도덕성과 집단생활의 이해
2. 도덕성과 집단생활 교육
제9장 성역할과 평등
1. 성역할과 평등이 이해
2. 성역할과 평등 교육
제10장 반편견 및 문화수용
1. 반편견 및 문화수용의 이해
2. 반편견 및 문화수용 교육
제3부 유아사회교육의 실제 및 평가
제11장 유아사회교육의 실제
1. 정서 인식 및 조절
2. 자기 및 타인 이해
3. 이타성과 친사회적 행동
4. 도덕성과 집단생활
5. 성역할과 평등
6. 반편견과 문화수용
제12장 유아사회교육의 평가
1. 유아사회교육 평가의 목적과 기준
2. 유아사회교육 평가 내용
3. 유아사회교육 평가 방법
4. 유아사회교육 평가 결과의 활용 및 주의점
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