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PBL로 수업하기[제2판]

최정임 장경원 저 | 학지사 | 2015년 09월

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ISBN : 9788999707780 / 294쪽 170 x 235 (㎜)

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저자 소개

서울대학교 지리교육과(학사) 서울대학교 대학원 교육학과 교육공학전공(석사) 미국 플로리다 주립대학교 대학원 교육공학전공(박사) 한국교육개발원 연구원, 서울대학교 교육연구소 특별연구원 역임 현) 가톨릭관동대학교 교직과 교수

목차

목차
2판 머리말
머리말
PART 1 PBL 이해하기
제1장 PBL이란 무엇인가
1. PBL의 개념 및 배경
2. PBL의 특징
3. PBL의 절차
4. 교수자와 학습자의 역할
제2장 PBL의 유용성
1. PBL의 효과
2. PBL과 관련된 논쟁
PART 2 PBL 준비하기
제3장 수업계획 수립하기
1. 학습목표
2. 강좌의 특성
3. 수업계획서 작성
제4장 문제 개발하기
1. 문제의 중요성
2. PBL 문제의 특성
3. PBL 문제 사례
4. PBL 문제 개발 절차
제5장 PBL 수업 준비하기
1. 그룹 조직
2. 수업자료 준비
3. 학습환경 준비
PART 3 PBL 수업하기
제6장 PBL 준비시키기
1. PBL 소개하기
2. PBL 연습시키기
3. 아이스 브레이킹
제7장 PBL 실행하기
1. 문제 제시
2. 문제 확인
3. 문제해결을 위한 자료수집
4. 문제 재확인 및 문제해결안 도출
5. 문제해결안 발표
6. 학습결과 정리 및 평가
제8장 PBL 활동 촉진하기
1. PBL 튜터 활동의 기본 원칙
2. PBL에서 튜터의 역할
제9장 온라인 공간 활용하기
1. 온라인 학습환경의 주요 특성
2. 블렌디드 PBL
3. 온라인 PBL
PART 4 PBL 평가하기
제10장 PBL에서 학습자 평가하기
1. PBL 평가의 이해
2. PBL 평가 설계
3. PBL 평가방법
제11장 PBL 수업 평가하기
1. 학습자용 PBL 수업 평가
2. 교수자용 PBL 수업 평가
제12장 PBL 수업 포트폴리오 작성하기
1. PBL 수업 포트폴리오의 목적과 활용
2. PBL 수업 포트폴리오 작성
3. PBL 수업 포트폴리오 작성 사례
부록
참고문헌
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