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니체, 세월호 성인교육을 논하다

이관춘 저 | 학지사 | 2015년 07월

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ISBN : 9788999707636 / 155쪽 140 x 210 (㎜)

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책 소개

출판사 리뷰

저자 소개

오스트레일리아 연방정부 장학생으로 유학
University of Sydney 교육사회정책학과 및 동 대학원 교육학 석사
국립 Macquarie 대학교 교육대학 석사 및 철학 박사
오스트레일리아 한국유학생연합회 회장
Macquarie 대학교 직업교육연구소 연구전담조교수
고려대, 서강대, 연세대, 경희대, 중앙대, 가톨릭의대, 한국교원대 강사
문화관광부 산하 한국청소년개발원 연구위원(기획조정실부장)
건설교통부 국가자격시험 출제위원
한국경쟁력 연구소 자문위원
아․태경제협력기구(APEC) 인적자원개발 부문 한국대표
명지전문대 청소년지도복지과 교수, 연세대학교 교육과학대 강사

목차

목차
머리말
세월호는 성인교육자에게 무엇인가?
이제, 세월호 교육을 말하자
왜 성인교육인가?
목수만 키우는 성인교육
성인교육에서 본 세월호
왜 니체인가?
1. 세월호의 물음 ­ 이렇게 살아가?도 괜찮은가?
니체, 우리가 대체 무슨 짓을 했지?
성인교육의 출발, 나는 누구인가?
노예적 자기개념
2. 세월호 참사의 원인 ­ 악의 평범성
니체의 말종인간과 악마
동일한 실패의 어리석음
국가의 무능, 정부의 부재
시스템 부조리 척결실패
참사의 매개원인, 악의 평범성
환경과 몰 개성화 현상
세월호 참사와 변신론
니체의 짐승의 도덕
3. 악의 평범성의 원인 - 순전한 무사유
밀그램 실험과 청해진해운
사유를 가로막는 기업경영
무사유를 가르치는 기업교육
양심의 분열현상과 해피아
인지적 포획현상과 관피아
4. 순전한 무사유의 원인 ­ 학습된 무기력
학습된 무기력과 세월호
니체와 학습된 무기력
학습된 무기력의 뿌리, 학벌사회
학습된 무기력 교육
학벌이 깡패인 나라
학벌이란 미신
학벌의식과 노예의식
자아효능감 상실의 교육
부메랑이 된 학벌 괴물들
5. ‘세월호 이후’의 성인교육
공복 의식교육
성인교육으로서의 시민교육
문제는 정책이다
니체가 제시하는 성인교육
잊는 자는 ‘원숭이’다

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