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출판사 리뷰

아이들 스스로 음악에 관심을 가지고 악기에 흥미를 느끼게 하는 방법은 없을까? 이 책은 이러한 고민에서부터 시작되어 아이들 혼자서도 악기를 배울 수 있도록 30여 년의 실습과 수차례의 교정 과정을 거쳐 제작되었습니다. 악기를 통해 아이들의 감성을 성장시키고 혼자서 할 수 있다는 자신감 향상과 인격 형성을 돕는 것. 바로 전인 교육을 지향하는 ‘재능 계발 교육법’의 가장 중요한 목적입니다. 이 책은 이러한 재능 계발 교육법에 따라 집필되었으며, 많은 아이들이 보다 음악을 쉽게 접하고 연주할 수 있기를 바랍니다.

- 연습에 앞서 ·02·
- 교본 진행 방법 ·03·
- 사진 자료
모의 바이올린, 발판, ·04·
활쓰기, 왼손 연습
활잡기 ·05·
바이올린 준비자세 ·06·
활체조 ·07·

- 준비단계 1
자세 ·09·
손가락, 손목 ·10·
팔 ·11·
줄 옮기기 ·12·

- 준비단계 2
흉내내기, 소방차 ·13·
얼굴, 뱃놀이 ·14·
고양이, 종소리 ·15·
수학박사, 꼬마야 ·16·
무지개빛, 파랑새 ·17·
모여라, 쪼로롱 ·18·

- 리듬 연습 1
E선, A선, 줄 옮기기 ·19·
연속 켜기 ·20·
왼손 연습 ·21·
양손 연습 ·22·

- 리듬 연습 2
소방차, 얼굴 ·23·
뱃놀이, 고양이, 작은별 ·24·

- 연습곡
Ⅰ 종소리 ·25·
Ⅱ 학교
Ⅲ 프랑스민요 ·26·
Ⅳ 런던브릿지
Ⅴ 비행기
Ⅵ 수학박사 - 장조 ·27·
수학박사 - 단조 ·28·
Ⅶ 꼬마야 ·29·
Ⅷ 파랑새
Ⅸ 쪼로롱, 변주 1 ·30·
변주 2, 변주 3 ·31·
Ⅹ 모여라 ·32·
ⅰ 무지개빛 ·33·
ⅱ 도라지 ·34·

- 지도자 노트 1 ·35·
- 지도자 노트 2 ·36·
- CD 곡 차례