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반디앤루니스 리뷰

환경교육 전문가들이 만들어낸 친환경교육지도서 『녹색환경교육』
 환경교육을 통해 자연과 인간에 대한 감성을 고무하여 환경문제를 인식하고, 해결방법을 도모하여 세상에 미칠 영향을 고려하고 실천하도록 환경교육을 목표로 만든 책

출판사 리뷰

환경교육은 인간이 느끼고 깨닫는 때부터 필요하다. 즉 엄마의 품에서 안심과 포근함을 느끼게 하고, 유치원에서 초등학교 저학년까지는 흙과 물에서 놀이하고 또래들과 어울려 지내게 하여 자연친화적이고 아름다움을 느낄 줄 아는 풍부한 감수성을 갖게 하는 것이 중요하다. 요즘처럼 컴퓨터 사용이 늘어나면서 사람과 사람의 대면이 줄어들고 구분화 되어가는 시대에 있어서 절실히 요구되는 것은 “녹색환경교육”이라 할 수 있다.
필자는 학교환경교육을 시작으로 사회환경교육 그리고 최근에는 녹색생활교육, 기후변화, 녹색성장 등을 주제로 학생, 일반시민, 공무원, 시민단체, 기업 등을 대상으로 녹색환경교육을 하고 있다. 그동안 환경교육을 하면서 수집한 교육자료와 실제환경교육, 일반환경자료를 바탕으로 본 책을 구성하였다. 몇 권의 책으로도 부족한 것을 축소, 정리하다 보니 내용이 불충분한 분야도 있을 것으로 사료되나 환경교육 분야에 도움이 될 수 있을 것으로 믿는다.

제1편 녹색환경교육 개론
『제1장 환경과 오염』
1-1. 녹색환경의 정의와 개념
1-2. 환경의 역사
『제2장 인구와 환경』
2-1. 인구론
2-2. 인구의 의미
2-3. 인구의 도시화
2-4. 인구구성
2-5. 인구대책
2-6. 인구통계
『제3장 환경과 생태개념』
3-1. 생태학 개념
3-2. 생태계 구성
3-3. 물질의 순환과 생태
3-4. 생체 내에서의 농축
『제4장 자원순환과 그린에너지』
4-1. 자원순환
4-2. 폐기물 제도
『제5장 그린 에너지』
5-1. 에너지 개념
5-2. 에너지 사용
5-3. 신재생 에너지(New Renewable Energy)
『제6장 환경과 기후』
6-1. 기후
6-2. 고온에 의한 신체장해
6-3. 도시기후
6-4. 공기
6-5. 빛과 위생
『제7장 실내환경과 보건관리』
7-1. 실내환경과 보건
7-2. 산업보건
7-3. 환경 보건관리
7-4. 식품위생관리
7-5. 정신보건
『제8장 환경 정책』
8-1. 첨단산업사회에서 환경정책
8-2. 국제 환경동향
8-3. 우리나라 동향
8-4. 측정분석 정도관리 제도


제2편 녹색환경교육
『제1장 학교 환경 교육』
1-1. 학교 환경교육 개념과 목적
1-2. 학습지도 요령과 환경교육
1-3. 환경교육 습득
1-4. 각 교과 환경교육지도
1-5. 기타 교과 환경교육
1-6. 초등학교 환경교육 실천
『제2장 사회 환경 교육』
2-1. 농업과 환경 교육
2-2. 기업과 환경교육(녹색기업)
『제3장 일반 환경 교육』
3-1. 물 부족
3-2. 물과 환경교육
3-3. 기후변화와 지구온난화
3-4. 탄소의 순환(CO2)
3-5. 저탄소녹색성장
3-6. 황사
3-7. 오존과 환경
3-8. 폐기물 환경 교육
『부록』
환경용어 보강
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